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Kritisches Denken im Kontext von BNE in Lehrplänen für den Sachunterricht

• Authors : Gaubitz, Sarah

Subjects: Primarbereich; Grundschulpädagogik; Sachunterricht

• Source: Egger, Christina [Hrsg.]; Neureiter, Herbert [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]; Goll, Thomas [Hrsg.]: In Alternativen denken. Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht. Bad Heilbrunn :

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Kritisches Denken lehren: Inklusionsorientierte Konzeption von Lernarchitekturen und Aufgabenformaten

• Authors : David Rott; Marcus Kohnen

Subjects: Kritisches Denken; Dilemma; Inklusiver Unterricht

• Source: Qualifizierung für Inklusion, Vol 5, Iss 1 (2023)

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Kritisches (Be-)Denken im Kontext eines Nachhaltigkeits-Dilemmas ; Critical (re-)thinking of an ESD-dilemma

• Authors : Kohnen, Marcus; Rott, David Christopher

Subjects: Schule; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit

• Source: Die Deutsche Schule 115 (2023) 2, S. 117-130

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Kritisches Denken in Lehr-Lernsettings. Praxisorientierte Ansätze und Beispiele zum kritischen Denken im Kontext demokratischer Mitgestaltung in Schule

• Authors : Kohnen, Marcus

Subjects: Kritisches Denken; Demokratie; Inklusion

• Source: Hoffmann, Mirjam [Hrsg.]; Hoffmann, Thomas [Hrsg.]; Pfahl, Lisa [Hrsg.]; Rasell, Michael [Hrsg.]; Richter, Hendrik [Hrsg.]; Seebo, Rouven [Hrsg.]; Sonntag, Miriam [Hrsg.]; Wagner, Josefine [Hrsg.]:

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Individuelle und kollektive Folgen von Social Media-Plattformen aus Sicht der Medienpädagogik

• Authors : Richter-Boisen, Anette; Mertens, Claudia

Subjects: Social Media; Digital Divide; Medienkompetenz

• Source: Medienimpulse; Bd. 61 Nr. 4 (2023): Habitus / Medialer Habitus / Digitaler Habitus ; 39 Seiten ; Media Impulses; Vol. 61 No. 4 (2023): Habitus / Medialer Habitus / Digitaler Habitus ; 2307-3187

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Kritisches Denken lehren: Inklusionsorientierte Konzeption von Lernarchitekturen und Aufgabenformaten ; Teaching critical thinking: Inclusive design of learning architectures and task formats

• Authors : Rott, David; Kohnen, Marcus

Subjects: Schüler; Inklusion; Unterricht

• Source: QfI - Qualifizierung für Inklusion 5 (2023) 1

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Zur Bedeutung der Auseinandersetzung mit Konflikten und Dilemmata im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule

• Authors : Gaubitz, Sarah

Subjects: Kritisches Denken; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Grundschule

• Source: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 46 (2023) 4, S. 8-11

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Professionalisierung im Medium von (Hochschul‑)Bildung – Zur Einheit und Differenz von beruflicher und allgemeiner Bildung am Beispiel der pädagogischen Professionalisierung im Studium.

• Authors : Glaß, Elise¹,

• Source: Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung; Dec2022, Vol. 45 Issue 3, p529-546, 18p

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Critical Design und Critical Making in der berufsqualifizierenden Bildung ; neue Ansätze für Lehr- und Lernkonzepte zu Nachhaltigkeit im Leistungsvergleich ; Critical design and critical making in vocational education ; new approaches for teaching and learning concepts on sustainability in performance comparison

• Authors : Ermer, Carolin Susanne;

Subjects: 378 Hochschulbildung; 373 Sekundarbildung; 375 Curricula

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Das Kritikverständnis von angehenden Wirtschaftspädagoginnen und -pädagogen

• Authors : Wimmer, Laura Marie

Subjects: Kritik; Kritikverständnis; kritisches DenkenLinz; vls-obvuli-2131399

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