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Semilleros de investigación: desarrollos y desafíos para la formación en pregrado

• Authors : Alba Idaly Muñoz-Sánchez; Carlos Julio Saavedra-Cantor; Carolina Antolínez-Figueroa

Subjects: higher education in Colombia; higher education; training researchers

• Source: Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaRepositorio Universidad de la SabanaUniversidad de la Sabanainstacron:Universidad de la Sabana

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Experiencia de inclusión en educación superior de estudiantes en situación de discapacidad sensorial

• Authors : María José Ramírez-Burgos; Solange Tenorio Eitel

Subjects: 060106 history of social sciences; 05 social sciences; Inclusión educativa

• Source: Universidad de La SabanaRepositorio Institucional de la Universidad de La SabanaRepositorio Universidad de la SabanaUniversidad de la Sabanainstacron:Universidad de la Sabana

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Perfil docente y fomento de la cultura del emprendimiento: búsqueda de una relación.

• Authors : Paola Pertuz-Peralta, Vanessa¹, ; Yasmina Rojas-Caicedo, Gloria¹, ; Navarro-Rodríguez, Astrid¹,

• Source: Educación y Educadores; ene-abr2016, Vol. 19 Issue 1, p29-45, 17p

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Experiencia de inclusión en educación superior de estudiantes en situación de discapacidad sensorial.

• Authors : Tenorio Eitel, Solange¹, ; José Ramírez-Burgos, María²,

• Source: Educación y Educadores; ene-abr2016, Vol. 19 Issue 1, p9-28, 20p

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Semilleros de investigación: desarrollos y desafíos para la formación en pregrado.

• Authors : Saavedra-Cantor, Carlos Julio¹, ; Muñoz-Sánchez, Alba Idaly¹, ; Antolínez-Figueroa, Carolina¹,

• Source: Educación y Educadores; sep-dic2015, Vol. 18 Issue 3, p391-407, 17p

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Propuesta para la medición del impacto de las TIC en la enseñanza universitaria.

• Authors : Ávila-Fajardo, Gloria Patricia¹, ; Riascos-Erazo, Sandra Cristina²,

• Source: Educación y Educadores; 2011, Vol. 14 Issue 1, p169-188, 20p, 7 Diagrams, 6 Charts

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Educar para corregir una actitud de los universitarios: el fideísmo.

• Authors : Sellés, Juan Fernando¹,

• Source: Educación y Educadores; 2009, Vol. 12 Issue 3, p119-129, 11p

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