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Academic Journal

Factores intrínsecos a la sobrecarga laboral en el estrés del profesorado.

Authors : Jardey Suárez, Oscar¹, ; Daniela Suárez-Riveros, Lilian²; del Carmen Lizarazo-Osorio, Julio³

Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 35, p1-16, 16p

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Human capital and modernization project of the Colombian university system, second half of the 20th century.

Authors : Pulido Cortés, Oscar¹, ; Espinel Bernal, Oscar Orlando²; Acuña Rodríguez, Olga Yaneth¹

Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 35, p1-18, 18p

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Competencias científicas en los currículos de Ciencias Naturales: estudio comparativo entre Brasil, Chile y Colombia.

Authors : Zompero Correo, Andreia de Freitas¹, ; Parga Lozano, Diana Lineth²; Werner da Rosa, Cleci Teresinha³

Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 34, p1-17, 17p

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La evaluación-revisión en prácticas de escritura para la formación docente en escuelas normales superiores.

Authors : Giraldo Gaviria, David Mauricio¹, ; Caro Lopera, Miguel Ángel¹

Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 34, p1-14, 14p

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Aspectos comparados da história dos movimentos sindicais docentes universitários da Argentina, Brasil, Colômbia, México e reflexões sobre o seu papel na contrarreforma universitária neoliberal.

Authors : Beserra de Paiva, Luís Roberto¹, ; Bauer, Carlos¹,

Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dic2022, Vol. 24 Issue 39, p147-166, 20p

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Redes académicas, comunidades de práctica y universidad pública. Los casos de Colombia y Chile, 1930-1967.

Authors : Trina Aranda, Miguel Ángel¹, ; Molina Bravo, José Arturo², ; Álvarez Barreto, Alejandro²,

Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dic2022, Vol. 24 Issue 39, p55-82, 28p

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Representaciones sociales de estudiantes del Catatumbo sobre escuela rural.

Authors : Ernesto Urbina-Cárdenas, Jesús¹, ; Johanna Díaz-Camarón, Julia²; Lucero Urbina-García, Diamar³

Source: Revista Praxis & Saber; 2022, Vol. 13 Issue 33, p1-18, 18p

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Universitarización de la formación docente en la Escuela Normal colombiana.

Authors : Rátiva Velandia, Marlén¹, ; Rubens Lima-Jardilino, José²,

Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; ene-jun 2022, Vol. 24 Issue 38, p1-24, 24p

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Estudiantes, enfoques y escuela: la violencia escolar en Colombia, un balance de la cuestión.

Authors : Caballero León, Laura Marcela¹, ; Garzón Martínez, María Angélica², marí; Martínez Moya, Armando³,

Source: Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; ene-jun 2022, Vol. 24 Issue 38, p1-19, 19p

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El método de estudio de casos en la enseñanza de las ciencias naturales.

Authors : Arango Martínez, Angie Viviana¹, ; Sanabria Totaitive, Inés Andrea¹

Source: Revista Praxis & Saber; 2021, Vol. 12 Issue 31, p1-17, 17p

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