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La neutralitat com a lent analítica dels plans d’estudi en l’àmbit lingüístic? Una conversa basada en dades sobre les polítiques, els discursos i els seus orígens sociohistòrics a Suïssa i Sud-àfrica

• Authors : Martina Zimmermann; Rocco W. Ronza

Subjects: language policy; education; multilingualism

• Source: Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 80, Pp 10-27 (2023)

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Paulo Freire (2009). Pedagogika zatiranih (Pedagogia do Oprimido)

• Authors : Mojca Medvedšek

Subjects: pedagogy; dialogic education; French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature

• Source: Verba Hispanica, Vol 31, Iss 1 (2023)

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A dimensión educativa das Irmandades da Fala. Algunhas propostas e realizacións ; La dimensión educativa de las 'Irmandades da Fala': Algunas propuestas y realizaciones ; A dimensão educativa das 'Irmandades da Fala': Algumas propostas e realizações ; The Irmandades da Fala and education: proposals and actions

• Authors : de Gabriel, Narciso

Subjects: Irmandades da Fala; A Nosa Terra; language

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 337-362 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 337-362 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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De nenas a investigadoras, ciencia en feminino no INCIPIT. Vídeo corto promocional

• Authors : Seoane-Veiga, Yolanda; García-Rodríguez, Sonia; Vuelta-Santín, Rubén ...

Subjects: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia; Instituto de Ciencias del Patrimonio; INCIPIT-CSIC

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O ensino da Arqueoloxía na Galiza entre o franquismo e hoxe.

• Authors : ACUÑA CASTROVIEJO, Fernando¹

• Source: Revista da Faculdade de Letras-Ciências e Técnicas do Património. 2014, Vol. 13, p119-128. 10p.

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FÁTIMA DE SOUZA, Rosa, CELESTE FILHO, Macioniro, MIGLIO DE MESQUITA, Ilka (2022). História e memoria da educação rural no século XX. São Paulo: Editora Acadêmica, 490 pp. ISBN: 978- 65-86546-52-1. ; FÁTIMA DE SOUZA, Rosa, CELESTE FILHO, Macioniro, MIGLIO DE MESQUITA, Ilka (2022) History and memory of rural education in the twentieth century. São Paulo: Editora Acadêmica, 490 pp. ISBN: 978- 65-86546-52-1.

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: rural education; Brazil; historical-educational research

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 396-400 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 396-400 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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SARMIENTO, Martín (2008 – 2022): De historia natural y de todo género de erudición: obra de 660 pliegos. Obra total: 2060 pp. ISBN: 8400086848 et al.

• Authors : Costa Rico, Antón

Subjects: work of learning; Enlightenment; Benedictine monk

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 365-371 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 365-371 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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En los Colegios de Anceis, la Guardia y Vigo ; Nos Colégios de Anceis, a Guarda e Vigo ; At the Anceis, La Guardia and Vigo Schools

• Authors : Malheiro Gutiérrez, Xosé Manuel

Subjects: jesuit education; Apostol Santiago college; Caomposancos

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 307-335 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 307-335 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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Presentación: A Educación Social como relato histórico de amplas avenidas pedagóxicas e sociais ; Presentación: La Educación Social como relato histórico de amplias avenidas pedagógicas y sociales ; Apresentação: A Educação Social como relato histórico de amplas avenidas pedagógicas e sociais ; Presentation: Social Education as a historical account of broad pedagogical and social avenues

• Authors : Caride Gómez, José Antonio; das Neves Vieira, Ricardo Manuel

Subjects: social education; social pedagogy; Ibero-American space

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 13-25 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 13-25 ; 2659-9589 ; 1138-5863 ;

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Fernando Barcia and Bernardo Mato: a snapshot of republican pedagogy ; Fernando Barcia y Bernardo Mato: breve conceptualización de una pedagogía republicana ; Fernando Barcia e Bernardo Mato: breve conceptualización dunha pedagoxía republicana ; Fernando Barcia e Bernardo Mato: breve conceitualização de uma pedagogia republicana

• Authors : Paz Cabo, Miguel

Subjects: education; republic; secularism

• Source: Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; V. 27 (2023); 295-304 ; Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación; Vol. 27 (2023); 295-304 ; 2659-9589 ; 1138-5863

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