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Innovation in accounting offices in times of pandemic ; Inovação em escritórios de contabilidade em tempos de pandemia

• Authors : Vieira, Daniela Orell; Petri, Sérgio Murilo; Hoffmann, Valmir Emil

Subjects: Inovação; Contabilidade; TICS

• Source: Brazilian Journal of Scientific Administration; Vol. 13 No. 3 (2022): Revista Brasileira de Administração Científica - Jul, Ago, Set 2022; 187-203 ; Revista Brasileña de Administración

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Uma revisão da literatura sobre a integração das tecnologias da informação e comunicação com atividades experimentais no ensino de Física ; A literature review about the integration between information and comunication tecnologies with experimental activities in Physics teaching

• Authors : Machado, Naamã Lobosco Rodrigues; Pastorio, Dioni Paulo

Subjects: ICT; Physics teaching; Experimental activities

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La ciudad-hogar y el hogar-ciudad: conexiones entre lo público y lo privado en el uso de la videoconferencia para eventos artísticos, reuniones de trabajo y celebraciones de cumpleaños ; The city-home and the home-city: connections between public and private in the the usage of videoconference to artistical events, professional meetings and birthday happenings ; A cidade-lar e o lar-cidade: conexões entre público e privado no uso de videoconferência para eventos artísticos, reuniões de trabalho e aniversários

• Authors : da Silva Braga, Robson

Subjects: Urban environments; Virtual spaces; ICT

• Source: RevistaRevista TOMO TOMO; No. 38 (2021): jan./jun.; 147-171 ; Revista TOMO; n. 38 (2021): jan./jun.; 147-171 ; TOMO Review; No. 38 (2021): jan./jun.; 147-171 ; Revista TOMO; Núm. 38 (2021):

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Ser docente no século xxi: reflexões sobre sabedoria digital ; Being a teacher in the 21st century: reflections on digital wisdom ; Ser profesor en el siglo xxi: reflexiones sobre la sabiduría digital

• Authors : Staloch, Rubens

Subjects: Ensino-Aprendizagem. TICs. Docência; Enseñanza-Aprendizaje. TIC. Enseñando; Teaching-learning

• Source: EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-20 ; 2359-2087 ; 10.26568/educa.v8i0

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Nuevos entornos de enseñanza para estudiantes del siglo XXI: aportes desde la experiencia docente

• Authors : Alonso Varela, Lucía; Fuster Caubet, Yanet

Subjects: Planeamiento en el área de la información; Teaching; Planning in the information area

• Source: Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 9 (2022): RebecinRevista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 9 (2022): RebecinRevista Brasileira de

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A tarefa de casa na disciplina de matemática mediada por assistente virtual de comunicação-Chabot ; The homework in the math discipline mediated by virtual assistant-Chatbot

• Authors : Melo, Jorge Nazareno Batista; Lima, Jose Valdeni de; Canto Filho, Alberto Bastos do

Subjects: Homework; Chatbot; Mathematics

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Education in the context of the COVID-19 pandemic: a systematic literature review ; A Educação no contexto da pandemia de COVID-19: uma revisão sistemática de literatura

• Authors : Vieira, Márcia de Freitas; Silva, Carlos Manuel Seco da

Subjects: Informatics in Education; Education; COVID-19Pesquisa a aplicação de tecnologia nas Escolas

• Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 28 (2020); 1013-1031 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 28 (2020); 1013-1031 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación;

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Política pública mozambiqueña sobre la inclusión digital ; Política pública moçambicana sobre a inclusão digital ; Mozambican public policy for digital inclusion

• Authors : Joanguete, Celestino

Subjects: digital inclusion; ICT; strengthening of the citizen

• Source: Redmarka. Revista de Marketing Aplicado; Vol. 03 No. 07 (2011); 61-82 ; Redmarka. Revista de Marketing Aplicado; Vol. 03 Núm. 07 (2011); 61-82 ; Redmarka. Revista de Marketing Aplicado; v. 03 n. 07

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Being a teacher in the 21st century: reflections on digital wisdom

• Authors : Staloch, Rubens

Subjects: Teaching-learning; Ensino-Aprendizagem. TICs. Docência; ICT

• Source: EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-20Educa (Porto Velho)Universidade Federal de Rondônia (UNIR)instacron:UNIR

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POLÊMICAS CONTEMPORÂNEAS: preparing activist teachers committed to society ; POLÊMICAS CONTEMPORÂNEAS: formación de maestros activistas comprometidos com la sociedad ; POLÊMICAS CONTEMPORÂNEAS: formando professores ativistas comprometidos com a sociedade

• Authors : Pretto, Nelson De Luca

Subjects: Teacher training; ICT; Social networksSéculo XX/XXI

• Source: Revista Observatório ; v. 3 n. 4 (2017): V. 3 N. 4 (2017) Comunicação, Educação e Tecnologias Jul-Set 2017; 32-55 ; Observatory Journal; Vol 3 No 4 (2017): V. 3 N. 4 (2017) Comunicação,

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