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La experticia académica como factor de visibilidad del profesorado: un estudio desde la perspectiva de género

• Authors : Bernabeu Tamayo, Maria Dolors; Ion, Georgeta; Feixas Condom, Mònica

Subjects: experticia; universidad; mujeres

• Source: Educar; Vol. 52, Núm. 2 (2016): Investigació en educació universitària; p. 225-242

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Docència del Dret i tecnologies de la informació i la comunicació

• Authors : Delgado, Ana

Subjects: docència; dret; TIC

• Source: IDP: revista d'Internet, dret i política; 2014: Núm.: 18; p. 110-111

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COMPLEJIDAD Y TRANSDISCIPLINARIDAD EN EL DISEÑO URBANO: INVESTIGACIÓN Y APRENDIZAJE - ENSEÑANZA

• Authors : Bancroft Hernández, Rubén Andrés

Subjects: Disseny urbà i territorial; interdisciplinarietat i transdisciplinarietat; mètodes de treball

• Source: On the w@terfront; 2014: Núm.: 29 Interdisciplina en diseño urbano y arte público. Avances teóricos; p. 4-21

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Higher Education, research and precarity in Portugal ; . ; Ensino superior, investigação e precariedade em Portugal

• Authors : Matos, José Nuno

Subjects: precariedade; ensino superior; docência

• Source: Análise Social; Vol. 58 N.º 248 (2023): Economia Política do Mundo Contemporâneo: Revisitando um Campo Multidisciplinar; 632-646 ; 2182-2999 ; 0003-2573

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Burnout, docencia e investigación en profesores universitarios de la Facultad de Ciencias Empresariales de Perú y España ; Burnout, teaching and research in university professors of the Faculty of Business Sciences in Peru and Spain

• Authors : Yslado Méndez, Rosario Margarita; Ramírez Asís, Edwin Hernán; Espinoza Maguiña, Marcos Rosamel

Subjects: burnout; docencia; investigación

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Recent developments in linguistics in areas of national periphery (Santa Cruz, 1983-2016): agents, agentivity and language bodies ; Desarrollos recientes de la lingüística en zonas de periferia nacional (Santa Cruz, 1983-2016): agentes, agentividad y cuerpos de la lengua ; Desenvolvimentos recentes da linguística em áreas de periferia nacional (Santa Cruz, 1983-2016): agentes, agentividade e corpos de linguagem

• Authors : Gasel, Alejandro Fabián; Relva, Lisandro

Subjects: lingüística; instituciones; docencia

• Source: Lengua y Sociedad; Vol. 22 No. 2 (2023); 205-224 ; Lengua y Sociedad; Vol. 22 Núm. 2 (2023); 205-224 ; Lengua y Sociedad; v. 22 n. 2 (2023); 205-224 ; 2413-2659 ; 1729-9721 ; 10.15381/lengsoc.v22i2

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Reflections on the University relates to UNIMINUTO ; Reflexiones sobre la Universidad aplicadas a UNIMINUTO

• Authors : Juliao Vargas, Carlos Germán

Subjects: Universidad; Formación; Docencia

• Source: Revista Perspectivas; Vol. 8 Núm. 23 (2023): Publicación continua; 1-19 ; 2619-1687 ; 2145-6321 ; 10.26620/uniminuto.perspectivas.8.23.2023

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Organizational culture in higher education institutions: concepts, importance and relationship with social responsibility ; La cultura organizacional en instituciones de educación superior: conceptos, importancia y relación con la responsabilidad social

• Authors : Osorio-Galindo, Franklin M.

Subjects: Organizational development; teaching; research

• Source: Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu; Vol. 10 Núm. 1 (2023); 61-71 ; 2409-1537

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Uso de aplicaciones de mensajería instantánea basadas en telefonía celular en educación superior ; The use of mobile phone-based instant messaging apps in higher education

• Authors : Abrigo, Daniela; Mandolesi, Melisa; Borgobello, Ana

Subjects: Ciencias Informáticas; TIC; Universidad

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Theoretical interdisciplinary approaches in the work of the National University of Costa Rica with children and adolescents: contributions from the institutional trajectory ; Enfoques teóricos interdisciplinarios en el trabajo de la Universidad Nacional de Costa Rica con niñas, niños y adolescentes: aportes desde la trayectoria institucional

• Authors : Chaverri Chaves, Pablo; Montoya Hernández, María Auxiliadora; Alpízar Jiménez, Idalia

Subjects: rights of children and adolescents; research; teaching

• Source: Revista Estudios; No. 46 (2023): june-november 2023; 154-189 ; Revista Estudios; Núm. 46 (2023): junio-noviembre 2023; 154-189 ; Estudios; N.º 46 (2023): junio-noviembre 2023; 154-189 ; 1659-3316 ;

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