Source: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 23 Núm. 51 (2024); 128 - 152 ; REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 23 No. 51 (2024); 128 - 152 ; 0718-5162

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Perceptions of general elementary education students on the development of research skills in their teacher training: a qualitative case study ; Percepciones de los estudiantes de pedagogía en Educación General Básica sobre el desarrollo de habilidades investigativas en su formación docente: un estudio de caso cualitativo

Authors : Doria Velarde, Adán José; Rojas Carrasco, Oscar Alfredo; Vivas Escalante, Amely Dolibeth

Subjects: Research skills; Teacher education; Basic education

Source: EduSol; Vol. 24 No. 86 (2024): January-March; 183-195 ; EduSol; Vol. 24 Núm. 86 (2024): enero-marzo; 183-195 ; 1729-8091

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De la formación docente al conocimiento pertinente en la práctica pedagógica: Un compromiso con el contexto y los objetivos de desarrollo sostenible

Authors : Zwierewicz, Marlene; Machado dos Santos, Adelcio; Pereira Vieira de Liz, Cristina

Subjects: Social Sciences; Educational Sciences; Pedagogy

Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, Brasil. 18(00)

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El perfil de l’emprenedor social de l’estudiantat dels Graus d’Educació Social, Pedagogia i Treball Social a la Universitat de Barcelona

Authors : Ferrer i Cervero, Virginia; Cabrera Santacana, Olga; Alegre-Beneria, Rosa-Maria

Subjects: Emprenedoria social; Formació universitària; Innovació docent

Source: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2014: Vol.: 7 Núm.: 1; p. 11-29

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Literature Review of Research about Normal Schools in Colombia 1995-2022 ; Estado del arte de la investigación sobre escuelas normales superiores en Colombia 1995-2022

Authors : Orozco Gómez, William

Subjects: formación de docentes; escuelas normales; pedagogía

Source: Revista Guillermo de Ockham; Vol. 21 No. 1 (2023); 219-249 ; Revista Guillermo de Ockham; Vol. 21 Núm. 1 (2023); 219-249 ; 2256-3202

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Initial training of pedagogues and the use of digital technologies: A curricular analysis of undergraduate courses from public universities of São Paulo ; Formación inicial de pedagogos y el uso de las tecnologías digitales: Un análisis de los cursos de pregrado de las universidades públicas de São Paulo ; Formação inicial de pedagogos e o uso das tecnologias digitais: Uma análise dos cursos de graduação de universidades públicas paulistas

Authors : Oliveira, Maria Carolina Branco Costa Antunes de; Garcia de Stefani, Viviane Cristina

Subjects: Digital technologies; DTIC; Teachers training

Source: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023063 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023063 ;

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Conference

Posiciones docentes : sentidos acerca de la enseñanza, lo común y la igualdad en escuelas secundarias públicas del Gran La Plata

Authors : Salina, Sofía

Subjects: Educación; Posición docente; Trabajo docente

Source: III Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP; Investigar en la pospandemia. Desafíos de Re-encontrarnos, La Plata, Argentina, 23 de noviembre de 2022

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Educação e criatividade na formação docente ; Education and creativity in teacher formation

Authors : Pfutzenreuter, Edson; Prado, Guilherme do Val Toledo; Costas , Ana Maria Rodriguez

Subjects: Creative process; Teacher education; Pedagogy

Source: Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; No. 48 (2022): Educação e processos de criação: relações contemporâneas; 109-126 ; Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; Núm. 48 (2022):

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Teacher Identity in Language Pedagogy. A Narrative Perspective from Two Colombian Teacher Educators’ Experience ; Identidad docente en pedagogía de la lengua. Una perspectiva narrativa desde la experiencia de dos formadores de docentes colombianos ; Identidade docente na pedagogia da linguagem. Uma perspectiva narrativa a partir da experiência de dois formadores de professores colombianos

Authors : Ubaque-Casallas, Diego

Subjects: teacher identity; language; pedagogy

Source: Folios; No. 58 (2023): jul-dic; 140-154 ; Folios; Núm. 58 (2023): jul-dic; 140-154 ; Folios; n. 58 (2023): jul-dic; 140-154 ; 0120-2146 ; 2462-8417

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