Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 1 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e0220912 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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Curriculum policies for teacher training: disputes and negotiations in different contexts ; Políticas curriculares para la formación docente: disputas y negociaciones en diferentes contextos ; Políticas curriculares para a formação de professores: disputas e negociações em distintos contextos

Authors : Torres, Wagner Nobrega; Martinez, Silvia Alicia

Subjects: Curriculum Policies; Resolution CNE/CP nº. 2/2015; BNC-FormationBrazil; Brasil

Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-26 ;

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Dialogue between geography and music: rap and reggae genres in the construction of geographic knowledge ; Diálogo entre geografía y música: los géneros rap y reggae en la construcción del saber geográfico ; Diálogo entre geografia e música: os gêneros rap e reggae na construção do conhecimento geográfico

Authors : Silva, Glaycon de Souza Andrade e; Rocha, Deborah Cristina da; Silva, Gleyber Eustáquio Calaça

Subjects: Geography; Music; Teaching practiceBrazil; Brasil

Source: Geografia Ensino & Pesquisa; Vol. 27 (2023): Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação Contínua; e71938 ; Geografia Ensino & Pesquisa; v. 27 (2023): Geografia Ensino & Pesquisa. Publicação

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Sistema para unificação da produtividade docente

Authors : Ximenes, Bruno Gomes; Sforça, Danilo Augusto; Souza, Anete Pereira de

Subjects: Produtividade docenteBrasil; Contemporâneo; Brazil

Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 1 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e02200725 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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Informatização do processo de solicitação de vagas não-docentes (carreira PAEPE)

Authors : Ozawa, Aline Yumi Sbrama; Rodrigues, Silviane Duarte; Leôncio, Rafael

Subjects: CVND; solicitação de vagas; não-docenteBrasil; Contemporâneo; Brazil

Source: Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; n. 8.Eixo 1 (2022): Temática: SimTec 25 anos: Histórias, Conquistas e Desafios Profissionais; e0220850 ; Sínteses: Revista Eletrônica do SimTec; No.

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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DA UFAL SOB UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Authors : dos Santos Almeida Silva, Karine Maria; Dantas, Rosycléa

Subjects: Linguística Aplicada; Ensino de Línguas; Formação DocenteBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 100-114 ; 2358-5870

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ENTRE A CONTAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADORES DE LEITURA LITERÁRIA NO BALE

Authors : Andrade dos Santos, Beatriz; Duarte de Lima, Maria Jocelma; Leite Lopes Saldanha, Diana Maria

Subjects: Formação Docente; Leitura; LiteraturaBrasil

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 2 (2022): A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO SUPERIOR: PRÁTICAS, METODOLOGIAS E REFLEXÕES; 128-137 ; 2358-5870

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“NÃO É ALGO PARA O QUAL A UNIVERSIDADE NOS PREPARA”: MATERIAIS DIDÁTICOS INTERDISCIPLINARES PRODUZIDOS POR PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Authors : Fritsch, Deborah; Vial, Ana Paula; Sarmento, Simone ...

Subjects: Letras; Linguística; Linguística AplicadaBrasil; Cronológica; Grau de instrução

Source: Revista Leia Escola; v. 22, n. 3 (2022): CONTRIBUIÇÕES DA LINGUÍSTICA APLICADA PARA O ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE; 09-29 ; 2358-5870

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Being a teacher of nature sciences: attractiveness to a degree in the last ten years (2010-2020) ; Ser professor(a) de ciências da natureza: atratividade à licenciatura nos últimos dez anos (2010-2020)

Authors : Queiroz , Gigliane Cristine; Faleiro, Wender

Subjects: Teaching attractiveness; Appreciation; Teacher trainingBrazil; Sec. XXI; Brasil

Source: Ciências em Foco; v. 14 (2021): Publicação Contínua; e021011 ; Ciências em Foco; Vol. 14 (2021): Publicação Contínua; e021011 ; 2178-1826

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Men and Teaching in the 19th Century: Trajectories of Graduates from Ouro Preto Normal School (Minas Gerais, Brazil, 1877-1889) ; Los hombres y la docencia en el siglo XIX: trayectorias de egresados de la Escuela Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889) ; Os homens e a docência no século XIX: trajetórias de egressos da Escola Normal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil, 1877-1889)

Authors : Seraphim-Pedruzzi, Jumara; Jinzenji, Mônica-Yumi

Subjects: History of Education; Normal School; menBrasil

Source: Historia y Sociedad; No. 42 (2022): January-June, 2022. Open topic; 85-110 ; Historia y sociedad; Núm. 42 (2022): enero-junio de 2022. Tema libre ; 85-110 ; Historia y sociedad; n. 42 (2022):

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