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Dissertation/ Thesis

El modelo TPACK y la taxonomía S.O.L.O (Structure of Observed Learning Outcome) para la integración de TIC en los procesos de Enseñanza Aprendizaje (E-A). Diseño y evaluación de un programa en línea para docentes de matemáticas del Departamento del Huila (Colombia)

Authors : SANCHEZ MEDINA, IRLESA INDIRA; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: competència digital; competencia digital; digital competence

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Dissertation/ Thesis

El desenvolupament de la competència d'aprendre a aprendre amb el suport de les TIC. Estudi de cas múltiple a centres d'ensenyament secundari de Catalunya

Authors : Rocosa Alsina, Balbina; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center; ...

Subjects: competència d'aprendre a aprendre; competencia de aprender a aprender; learning to learn comptency

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Academic Journal

Creació de contingut digital i recerca sobre el castellà com a llengua estrangera.

Authors : Ríos Santana, Héctor Rubén

Subjects: TIC; investigació en acció; ensenyament d'una segona llengua en equip

Source: TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; Vol. 1 (2022): Volum inaugural

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Academic Journal

Information and Communication Technologies in the Teaching-Learning Process of the Subject of Language and Literature ; Las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura

Authors : Patiño Peñafiel, Ginjer Cecillia; Chávez Loor, Yadira del Pilar; Chávez Loor, María Dolores

Subjects: proceso de enseñanza-aprendizaje; recursos de aprendizaje; TICS

Source: Estudios del desarrollo social: Cuba y América Latina; Vol. 12 No. 1 (2024): January-April, 2024; 96-112 ; Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina; Vol. 12 Núm. 1 (2024): Enero-Abril,

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Dissertation/ Thesis

Anàlisi de l'impacte i la repercussió dels recursos multimèdia en l'ensenyament i l'aprenentatge de la multimèdia en entorns virtuals

Authors : Porta Simó, Laura; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3); ...

Subjects: recursos multimèdia; recursos multimedia; multimedia resources

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Academic Journal

Desarrollo de recursos educativos multimedia para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en los grupos de alumnos del Colegio La Inmaculada Jesuitas-Perú, a través de la capacitación de los docentes en el manejo de las TIC

Authors : Gutiérrez Camarena, Roberto Carlos; Vilches Aguirre, Maria Elena; Soto Vargas, Adriana Angélica

Subjects: multimedia; videotutoriales; TIC

Source: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 37 (2019): Junio

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Academic Journal

Proyectos gamificadores del aula a través de las TIC

Authors : Corona Martínez, Daniel

Subjects: Gamificación; Aprendizaje Basado en Proyectos; Proyecto Gamificador del Aula

Source: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 37 (2019): Junio

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Academic Journal

El uso de las TIC para enriquecer los aprendizajes a través de la Gestión del Curriculum

Authors : Paidicán Soto, Miguel Ángel

Subjects: ICT; Management; Curriculum

Source: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 36 (2018): Marzo

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Academic Journal

Active learning and ICT in Economics teaching at the university ; Aprendizaje activo y TIC en la enseñanza de Economía en la universidad

Authors : Moral Pajares, Encarnación; Barreda Tarrazona, Raquel; Gallego Valero, Leticia

Subjects: aprendizaje activo; motivación; TIC

Source: Revista de Estudios Empresariales. Second Era; Número 1/2024, Época 2; 39 - 53 ; Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época; Número 1/2024, Época 2; 39 - 53 ; 1988-9046 ;

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Academic Journal

Healthy learning modalities and thought authorship: a case study in the use of ICTs in schools ; Modalidades de aprendizaje saludables y autoría del pensamiento: estudio de caso en el uso de las TIC en la escuela

Authors : Fernández, María Luján

Subjects: Learning modalities; Thinking authorship; ICT

Source: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía; Vol. 20 Núm. 2 (2023): Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía; 46-66 ; 1851-3115 ; 1669-3914

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