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Innovación Sostenible: cómo las Habilidades Gerenciales pueden marcar la Diferencia en las Organizaciones

• Authors : Ana L. Ramírez-León

Subjects: innovación sostenible; habilidades gerenciales; organizaciones

• Source: Revista Científica Anfibios, Vol 6, Iss 1, Pp 11-20 (2023)

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Evaluación en el Bachillerato General Unificado de Ecuador: Una mirada crítica a la implementación y sus implicaciones

• Authors : Plutarco Severo Ordóñez-Barberán; Juana Nohemy Pulgarín-Sánchez; Tania del Rocío Jiménez-Barreto

Subjects: bachillerato general unificado; evaluación; competencias

• Source: Revista de la Universidad del Zulia, Vol 14, Iss 41, Pp 229-254 (2023)

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FROM HOMO SAPIENS TO THE SENSORIUM, HUMAN EVOLUTION “AN IRRATIONAL LOOK” ; DEL HOMO SAPIENS AL SENSORIUM, LA EVOLUCIÓN HUMANA “UNA MIRADA IRRACIONAL” ; DE L’HOMO SAPIENS AU SENSORIUM, L’ÉVOLUTION HUMAINE « UN REGARD IRRATIONNEL » ; DO HOMO SAPIENS AO SENSORIUM, A EVOLUÇÃO HUMANA “UM OLHAR IRRACIONAL”

• Authors : Acevedo Alemán , Jesús

Subjects: Neurociencia; biología; antropología

• Source: Revista Holón; Vol. 2 Núm. 5 (2024): Revista Holón; 71-83 ; 2953-3279

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Requisitos y habilidades para la traducción e interpretación en los servicios públicos en España: ¿Qué buscan los empleadores públicos y privados?

• Authors : Vitalaru, Bianca; Universidad de Alcalá. Departamento de Filología Moderna

Subjects: Habilidades; Competencias; Traducción e interpretación en los servicios públicos

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Spanish ; El Cambio a la Educación en línea: herramientas y habilidades tecnológicas

• Authors : Díaz Jiménez, Guadalupe; Trejo Sirvent, Maria Luisa; Culebro Mandujano, María Eugenia

Subjects: Educación en línea; Habilidades tecnológicas; Tecnologías de la Información y la Comunicación

• Source: The Educational Journal of Works Aimed at the XXI century (XXI CHALLENGES); Vol. 8 No. 1 (2024): Revista RETOS XXI 2024 número 8 ; RETOS XXI; Vol. 8 Núm. 1 (2024): Revista RETOS XXI 2024 número 8 ;

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REQUISITS I HABILITATS PER A LA TRADUCCIÓ I INTERPRETACIÓ EN ELS SERVEIS PÚBLICS A ESPANYA: QUÈ BUSQUEN ELS OCUPADORS PÚBLICS I PRIVATS? COMPETÈNCIES I OCUPADORS PÚBLICS I PRIVATS ; REQUIREMENTS AND SKILLS FOR PUBLIC SERVICE INTERPRETING AND TRANSLATION IN SPAIN: WHAT ARE PUBLIC AND PRIVATE EMPLOYERS LOOKING FOR? COMPETENCES AND PUBLIC AND PRIVATE EMPLOYERS ; REQUISITOS Y HABILIDADES PARA LA TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN EN LOS SERVICIOS PÚBLICOS EN ESPAÑA: ¿QUÉ BUSCAN LOS EMPLEADORES PÚBLICOS Y PRIVADOS? COMPETENCIAS Y EMPLEADORES PÚBLICOS Y PRIVADOS

• Authors : Vitalaru, Bianca

Subjects: Skills; Competences; Public Service Interpreting and Translation

• Source: Transfer; Vol. 19 No 1-2 (2024): Miscelània; 28-61 ; Transfer, e-Journal on Translation and Intercultural Studies; Vol. 19 No. 1-2 (2024): Miscellany; 28-61 ; Transfer, "Revista electrónica sobre

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Los componentes cálidos en el proceso de hacer investigación cualitativa: subjetividades, reflexividad, emociones y compromiso con el otro

• Authors : Kathia Rebeca Arreola-Rodríguez

Subjects: Competencias; Habilidades metodológicas; Componentes cálidos

• Source: Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, Vol 13, Iss 2 (2023)

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O ensino das habilidades socioemocionais na escola

• Authors : Jessica Harume Dias Muto; Márcia Duarte Galvani

Subjects: BNCC; Socioemocional; Habilidades

• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

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La idiosincrasia educativa española en los procesos de enseñanza-aprendizaje y su impacto en los actores implicados

• Authors : Manuel Rial Costa; Sandra Rial Costa; Gregorio Sánchez Oropeza

Subjects: metodologías activas; educación; competencias

• Source: Revista Científica UISRAEL, Vol 10, Iss 2, Pp 61-81 (2023)

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Evaluación del proyecto de centro: estudio aplicado a un centro de educación tecnológica

• Authors : Victoria Sequeira

Subjects: proyecto educativo de centro; aprendizaje profundo; competencias

• Source: Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 14, Iss especial (2023)

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