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De quina manera perceben els estudiants universitaris el treball en grup?

• Authors : García Hernández, María Luisa; Porto Currás, Mónica

Subjects: Aprenentatge; Avaluació universitària; Formació

• Source: Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 11 (2019); p. 12-26

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Expectatives i valoracions de futurs mestres sobre innovacions didàctiques

• Authors : Porto Currás, Mónica; Bolarín Martínez, Mª José; Iborra Álvarez, Bárbara

Subjects: Expectatives de l’estudiant; Formació de professors; Innovacions educatives

• Source: Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 10 (2018): 2018; p. 33-43

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La Didáctica a través de experiencias de aula.

• Authors : Porto Currás, Mónica; Vallejo Ruiz, Mónica

Subjects: Education, Primary; Early childhood education; TeachingEDUCATION / Classroom Management; EDUCATION / Schools / Levels / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten); EDUCATION / Inclusive Education

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Experiencias innovadoras en los Grados de Maestro: resultados y camino recorrido ; Innovative experiences in the Master s Degrees: results and the road travelled

• Authors : García Hernández, María Luisa; Porto Currás, Mónica; Torres Soto, Ana

Subjects: Pedagogical innovation; Teacher training; Teacher competences

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Innovative experiences in the Master’s Degrees: results and the road travelled ; Experiencias innovadoras en los Grados de Maestro: resultados y camino recorrido

• Authors : García Hernández, María Luisa; Porto Currás, Mónica; Torres Soto, Ana

Subjects: innovación pedagógica; formación de docentes; competencias del docente

• Source: REDU. Revista de Docencia Universitaria; Vol. 21 No. 1 (2023); 147-163 ; REDU. Revista de Docencia Universitaria; Vol. 21 Núm. 1 (2023); 147-163 ; 1887-4592

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Audiovisual resources for the teaching of foreign languages ; Recursos audiovisuales para la didáctica de la lengua extranjera

• Authors : Bolarín Martínez, María José; Porto Currás, Mónica

Subjects: recursos audiovisuales; canciones; didáctica

• Source: Distance Education Journal; Vol. 23 No. 76 (2023): Ordinario ; Revista de Educación a Distancia (RED); Vol. 23 Núm. 76 (2023): Ordinario ; 1578-7680

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Benefits and limitations of different schooling modalities: professionals' assessments ; Beneficios y limitaciones de diferentes modalidades de escolarización: valoraciones de profesionales

• Authors : Belmonte Pérez, Cristina María; Porto Currás, Mónica; García Hernández, María Luisa

Subjects: right to education; educational provision; educational opportunities

• Source: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 4 (2023); 833-844 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 4 (2023); 833-844 ; 1988-2793 ; 1130-2496

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Collegial professional development from teaching innovation projects: a shared background ; Desarrollo profesional colegiado a partir de proyectos de innovación docente: una trayectoria compartida

• Authors : Porto Currás, Mónica; García Hernández, María Luisa; Bolarín Martínez, María José

Subjects: Innovation; professional development; teaching competences

• Source: Cuaderno de Pedagogía Universitaria; Vol 20 No 40 (2023): Cuaderno de Pedagogía Universitaria; 28-37 ; Cuaderno de Pedagogía Universitaria; Vol. 20 Núm. 40 (2023): Cuaderno de Pedagogía

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LA INCLUSIÓN EN DIFERENTES REALIDADES EDUCATIVAS: VOCES DE PROFESIONALES.

• Authors : Belmonte Pérez, Cristina María¹; Porto Currás, Mónica¹ ; García Hernández, María Luisa¹

• Source: Siglo Cero. Jan-Mar2023, Vol. 54 Issue 1, p43-63. 21p.

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Proposta metodològica per a la implementació d'eines de gamificació en la formació de mestres de primària ; Methodological Proposal for the implementation of gamification tools in the training of Primary School Teachers ; Propuesta metodológica para la implementación de herramientas de gamificación en la formación de Maestros de Primaria

• Authors : García Hernández, María Luisa; Porto Currás, Mónica; Hernández Valverde, Francisco José ...

Subjects: metodologies; formació de professors; ambients d’aprenentatge

• Source: Research in Education and Learning Innovation Archives; Núm. 26 (2021); 35-54 ; 2659-9031

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