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Academic Journal

POSSIBILITIES OF REFLECTED EXPERIENCE IN PEDAGOGICAL PRACTICUM ; Posibilidades de la experiencia reflexionada en las prácticas educativas

Subjects: Experiencia reflexionada; educadores; práctica educativa

  • Source: Pedagogía y Saberes; No. 24 (2006): ene-jun; 9.17 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 24 (2006): ene-jun; 9.17 ; Pedagogía y Saberes; n. 24 (2006): ene-jun; 9.17 ; 2500-6436 ; 0121-2494

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Action research and curriculum: a journey around the world ; Investigación-acción y currículo; un recorrido por el mundo ; -

Subjects: Curriculum for higher education; research curriculum; action research

  • Source: Latinoamericana de Estudios Educativos; Vol. 3 No. 1 (2007): Enero - Junio; 123-142 ; Latinoamericana de Estudios Educativos; Vol. 3 Núm. 1 (2007): Enero - Junio; 123-142 ; 2500-5324 ; 1900-9895

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A teacher writes on her knowledge and doing ; El maestro escribe su saber y su hacer ; Savoir et action : le maître écrit

Subjects: writing pedagogical contexts; pedagogical knowledge; teacher of rural school

  • Source: Lenguaje; ##issue.vol## 35 ##issue.no## 1 (2007): junio-noviembre de 2007; 279-300 ; Lenguaje; Vol. 35 Núm. 1 (2007): junio-noviembre de 2007; 279-300 ; 2539-3804 ; 0120-3479

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El carácter pedagógico de la investigación autobiográfica.

  • Source: Nodos y Nudos; Vol. 3 No. 23 (2007): jul-dic ; Nodos y Nudos; Vol. 3 Núm. 23 (2007): jul-dic ; Nodos y Nudos; v. 3 n. 23 (2007): jul-dic ; 2619-6069 ; 0122-4328

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¿Indisciplina, agresividad o convivencia? Un problema emergente en las aulas escolares

  • Source: Revista Colombiana de Educación; No. 55 (2008): Violencia Escolar (jul-dic) ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 55 (2008): Violencia Escolar (jul-dic) ; Revista Colombiana de Educación; n. 55

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