Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2014: Vol.: 32 Núm.: 2; p. 239-250Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias

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Evaluación de un curso de formación docente continua sobre TIC: una propuesta destinada a profesores universitarios de carreras científicas y tecnológicas

Authors : Garcia Romano, Leticia; Occelli, Maricel; Quse, Ligia

Subjects: Formación docente continua; universidad; ciencia

Source: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 32 (2015): Octubre; p. 1-16

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Teachers' perception of web games and mobile devices at the higher educational level during the COVID-19 pandemic ; Percepción de los profesores sobre los juegos web y dispositivos móviles en el nivel educativo superior durante la pandemia COVID-19 ; Percepção dos professores sobre jogos da web e dispositivos móveis no nível educacional superior durante a pandemia de COVID-19

Authors : Salas-Rueda , Ricardo-Adán; Ramírez-Ortega, Jesús; Eslava-Cervantes, Ana-Libia

Subjects: Educadores; Dispositivos móviles; TIC

Source: Texto Livre; Vol. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; e37074 ; Texto Livre; v. 15 (2022): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia ; 1983-3652

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Analysis about the use of technology in the Clinical Method course during the Covid-19 pandemic considering data science ; Análisis sobre el uso de la tecnología en el proceso educativo de la Psicología durante la pandemia Covid-19 considerando la ciencia de datos

Authors : Salas-Rueda, Ricardo-Adán; Castañeda-Martínez, Ricardo; Ramírez-Ortega, Jesús

Subjects: TICs; enseñanza superior; Covid-19

Source: Digital Education Review; No 41 (2022): Number 41, June 2022 [Monographic] Early Childhood and Technologies at School and at Home; 195-223 ; Digital Education Review; No. 41 (2022): Number 41, June

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Innovation proposal during the COVID-19 pandemic through an educational web application. ; Propuesta de innovación durante la pandemia COVID-19 por medio de una aplicación web educativa.

Authors : Salas-Rueda, Ricardo-Adán; Becerra Burguete, José de Jesús; Dircio Loaeza, Kevin

Subjects: ICT; teaching; data science

Source: Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores; Año IX, Publicación #3, Mayo 2022. ; Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores; Year IX, Publication #3, May 2022. ;

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Training and perception of teachers about the use of virtual laboratories in the area of science and technology ; Capacitación y percepción de los docentes sobre el uso de los laboratorios virtuales en el área de ciencia y tecnología

Authors : García Huamán, Marisol

Subjects: virtual laboratory; ICT; virtual education

Source: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 6 Núm. 5 (2022); 3619-3635 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v6i5

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Digital marketing and SEO in scientific communication: case report in Communication area ; Marketing digital y posicionamiento web en comunicación científica: a propósito de un caso en el área de Comunicación ; Marketing digital e posicionamento web na comunicação científica: estudo de um caso na disciplina da Comunicação

Authors : Mandiá Rubal, Sara; López Ornelas, Maricela

Subjects: Ciência aberta; Comunicação; Identidade digital

Source: Texto Livre; Vol. 14 No. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e26251 ; Texto Livre; Vol. 14 Núm. 1 (2021): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; e26251 ; Texto Livre; Vol. 14 No 1 (2021):

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Information and communication technologies applied to science education ; Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación en ciencias ; Technologies de l'information et de la communication appliquées à l'enseignement des sciences ; Tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino de ciências

Authors : Lorduy, Danny José; Naranjo, Claudia Patricia

Subjects: science education; science; STS

Source: Praxis & Saber; Vol. 11 No. 27 (2020): Didáctica de las Ciencias Experimentales; e11177 ; Praxis & Saber; Vol. 11 Núm. 27 (2020): Didáctica de las Ciencias Experimentales; e11177 ; Praxis & Saber;

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Schoology: a web platform capable of improving the teaching-learning process at the higher educational level ; Schoology: plataforma web capaz de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el nivel educativo superior

Authors : Salas-Rueda, Ricardo-Adán; Jiménez-Bandala, Carlos-Alberto; Alvarado-Zamorano, Clara

Subjects: Technology; higher-level education; ICT

Source: Revista de Comunicación de la SEECI; No. 54 (2021); 19-41 ; Revista de Comunicación de la SEECI; Núm. 54 (2021); 19-41 ; 2695-5156 ; 10.15198/seeci.2021.54

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