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Dissertation/ Thesis

TIC, conocimiento, innovación y productividad : Un análisis empírico comparado sobre las fuentes de la eficiencia en América Latina, países asiáticos y OECD

Authors : Quiroga-Parra, Dario Jesús; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3); ...

Subjects: TIC; ICT; coneixement

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Dissertation/ Thesis

E-learning de las matemáticas universitarias : tendencias tecnológicas emergentes y adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior

Authors : Steegmann Pascual, Cristina; University/Department: Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institut (IN3); ...

Subjects: educació matemàtica; educación matemática; mathematics education

Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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Academic Journal

LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. ESTUDIO DE CASOS EN UN ESCENARIO PRESENCIAL Y EN OTRO APOYADO EN LAS TIC

Authors : Gutiérrez Giraldo, Martha Cecilia

Subjects: pensamiento reflexivo; conocimiento social; interactividad

Source: Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2017: Núm.: 16; p. 91-101

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Academic Journal

The humanities in the knowledge society and in the university

Authors : Campàs, Joan; Fuster Sobrepere, Joan

Subjects: Lifelong learning; knowledge society; paradigm of complexity

Source: Temps d'Educació; 2016: Núm.: 51; p. 67-82

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Aprenentatge virtual, treball en xarxa i salaris: nova ocupabilitat, noves paradoxes?

Authors : Torrent-Sellens, Joan

Subjects: canvi estructural; e-learning; economia del coneixement

Source: Oikonomics. Revista d'economia, empresa i societat; Núm. 1 (2014): E-learning a l’economia i l’empresa; 10-15Oikonomics. Revista de economía, empresa y sociedad; Núm. 1 (2014): E-learning

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El docente de Arquitectura: En formación o formado

Authors : Fabian Enrique Báez-Álvarez; Katherine del Carmen González-Rivera; Danna Catalina Ángel-Rubiano

Subjects: Áreas-del-conocimiento; arquitectura; didáctica

Source: Arquitectura +, Vol 8, Iss 15 (2023)

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Aprenentatge servei i revitalització lingüística: una experiència innovadora en l’ensenyament del català ; Service-Learning and language revitalization: an innovative experience in Catalan teaching ; Aprendizaje-servicio y revitalización lingüística: una experiencia innovadora en la enseñanza del catalán

Authors : Calero-Pons, Álvaro

Subjects: Aprenentatge servei en línia; aprenentatge servei universitari; TIC

Source: RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; No 16; 1-16 ; RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; No. 16; 1-16 ; RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; Núm.

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The teacher of Architecture: In training or trained ; El docente de Arquitectura: En formación o formado

Authors : Báez-Álvarez, Fabian Enrique; González-Rivera, Katherine del Carmen; Ángel-Rubiano, Danna Catalina

Subjects: Áreas-del-conocimiento; arquitectura; didáctica

Source: Arquitectura +; Vol. 8 No. 15 (2023); 2-12 ; Arquitectura +; Vol. 8 Núm. 15 (2023); 2-12 ; 2518-2943

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Knowledge Society and Interests of University Researchers: A Tense Relationship? ; Sociedad del Conocimiento e Intereses de Investigadores Universitarios: ¿Una Relación Tensa?

Authors : Barbecho Urgiles, Jonnathan Rafael; Bravo Romero, Gabriel Andrés

Subjects: docente; intereses; investigación

Source: Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 38 No. 4 especial (2019): Revista Cubana de Educación Superior ; Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 38 Núm. 4 especial (2019): Revista Cubana de

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LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y SU DIVORCIO CON LA EDUCACIÓN ACTUAL

Authors : Bautista Vallejo, José Manuel

Subjects: ICT; database; knowlegde

Source: Revista de Ciencias Sociales; No. 96 (2002): ANÁLISIS DE CONTENIDO DEL DISCURSO (abril-junio, 2002); 113-117 ; Revista de Ciencias Sociales; Núm. 96 (2002): ANÁLISIS DE CONTENIDO DEL DISCURSO

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