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The contribution of the ICTs on the Reading Comprehension of English Academic Texts ; O Contributo das TICs para a Compreensão Leitora de Textos Acadêmicos em Inglês

• Authors : Tabosa Salomão, Silvana

Subjects: TICs; ESP; Vocabulário científico

• Source: EaD em Foco; Vol. 14 No. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; Vol. 14 Núm. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; v. 14 n. 1 (2024); e2107 ; 2177-8310

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The use of ICT in learning the English language to optimize training at the Naval technological center of Salinas ; El uso de las TIC en el aprendizaje del idioma inglés para optimizar la formación en el centro tecnológico Naval de Salinas

• Authors : Barragán Lucas, Sonia; Torres Delgado, Emperatriz Roxana; Mantilla Carrera, Paola Nathaly

Subjects: Aprendizaje; inglés; TICS

• Source: Revista Mundo Financiero; Vol. 4 Núm. 13 (2023): Octubre-Diciembre 2023 ; 2773-7357 ; ark:/79347/rmf.v4i13

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Learning the english language: ICT Resources web 2.0 tools in students at the Specialized University of the Americas (UDELAS) ; El aprendizaje del idioma inglés con los recursos TIC: herramientas web 2.0 en estudiantes de la Universidad Especializada de las Américas

• Authors : Kaur, Harminder; Urriola , Gregorio; M. Moreno, Ana

Subjects: aprendizaje del idioma inglés; herramientas Web 2.0; percepción

• Source: REDES; Vol. 1 Núm. 16 (2024): Redes 16 (Enero - Diciembre); 252 - 276 ; 2710-768X ; 1684-6737

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The impact of E-learning and ICT on English language learning: COVID-19 context

• Authors : Álvarez Martínez, Julio Antonio; Gómez Paniagua, Juan Fernando

Subjects: Aprendizagem; Tecnologia da Informação; COVID-19

• Source: https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt/article/view/2941.

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Professional Teacher Training Needs in Teaching English: A Case Study in the Brunca Region of Costa Rica ; Necesidades de formación profesional docente en la enseñanza del inglés: un estudio de caso en la Región Brunca de Costa Rica

• Authors : Brand Fonseca, Kevin Armando; Barrantes Elizondo, Lena; Segura Arias, Roger

Subjects: Enseñanza del inglés; Región Brunca; Programa de especialización

• Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 47, Num. 1 (2023): Journal of Education (January-June); 194-209 ; Revista Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio); 194-209

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The English Proficiency and the Inevitable Resort to Digitalization: A Direction to Follow and Adopt to Guarantee the Success of Women Entrepreneurs in the World of Business and Enterprises ; El Dominio del Inglés y el Inevitable Recurso a la Digitalización: Una Dirección a Seguir y Adoptar para Garantizar el Éxito de las Mujeres Empresarias en el Mundo de los Negocios y las Empresas

• Authors : Driss Hanafi, Moulay; Lali, Khalid; Kably, Houda

Subjects: ICT; Mastery of English; Digitalization

• Source: Data and Metadata; Vol. 2 (2023): Data & Metadata; 42 ; Data & Metadata; Vol. 2 (2023): Data & Metadata; 42 ; 2953-4917

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Creation of Virtual Learning Objects for the Development of Technological Skills and the Learning of English as a Foreign Language ; Creación de Objetos Virtuales de Aprendizaje para el desarrollo de competencias tecnológicas y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera ; Création d'objets d'apprentissage virtuels pour le développement des compétences technologiques et l'apprentissage de l'anglais langue étrangère ; Criação de objetos virtuais de aprendizagem para o desenvolvimento de habilidades tecnológicas e o aprendizado de inglês como língua estrangeira

• Authors : Parra Diettes, Delcy Carolina

Subjects: Virtual Learning Objects; English Learning; Technological competenceColombia 2018

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 Issue 2, including the dossier "Research at School and the Teacher Researcher in Colombia"; 527-546 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 27 No.

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Analysis of the use of ICT to develop writing skills in English as a foreign language classroom ; Análisis del uso de las TIC para el desarrollo de la expresión escrita en el aula de Inglés como lengua extranjera

• Authors : Soto Déniz, Isabel

Subjects: Education; English as a Foreign Language; ICT

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The reality of the english-ICT binomium ; La realidad del binomio inglés- TIC

• Authors : Angélica M Guzmán C

Subjects: Inglés; TIC; Enseñanza

• Source: GACETA DE PEDAGOGÍA; Núm. 44 (2022): GACETA DE PEDAGOGÍA; 103-119 ; 2959-1872 ; 0435-026X

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The Integration of Audiovisual Translation and New Technologies in Project-Based Learning: An Experimental Study in Esp For Engineering and Architecture ; La integración de la traducción audiovisual y las nuevas tecnologías en el aprendizaje basado en proyectos: un caso experimental en IFE para ingeniería y arquitectura

• Authors : Gonzalez-Vera, Pilar

Subjects: TICs; Inglés técnico; Traducción audiovisual

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