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Academic Journal

Las interacciones entre los profesionales que integran los gabinetes técnicos de escuelas especiales que atienden a estudiantes con discapacidad múltiple. Un estudio colectivo de casos en la comuna de Valdivia, Región de Los Ríos

  • Source: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 59 - 80 ; REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 No. 33 (2018); 59 - 80 ; 0718-5162

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Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291

  • Source: Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 20 (2008); 65-73 ; Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; Núm. 20 (2008); 65-73 ; Contextos: Estudios de Humanidades y

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Experiencia de inclusión en educación superior de estudiantes en situación de discapacidad sensorial

Subjects: Inclusión educativa; discapacidad sensorial; educación superior

  • Source: Educación y Educadores; Vol. 19 No. 1 (2016) ; Educación y Educadores; Vol. 19 Núm. 1 (2016) ; Educación y Educadores; v. 19 n. 1 (2016) ; 2027-5358 ; 0123-1294

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