فاعلية برنامج إلكتروني في تحسين بعض مهارات النظافة الشخصية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة.

The Effectiveness of an E-Program on Improving some Personal Hygiene Skills Among Children with Mild Intellectual Disability.

هدف البحث الحالل للا الكشا عا فلعليا رناال إ للكونياا فا نحباض هااا االظاف ال لفا الشخصااي ، يهاا غباال الضااد ي غباال الوجاا ي ن ياا األساا ل هللفنشاال لاادأل األلفاالا عيق ااعلهاا ال ه ياا البباي. نكوااع عض ا البحاث ا 14( لفاو يلفلا ا األلفالا عيق ااعلها ال ه يا البباي. اويعض هللوباليق علا تياوعوض ، تيوعا نتندهيا يعاد هل 7( ألفالا، ي تيوعا ةاله. يعاد هل 7( ألفالا، يهاااد نناي اااع أعيااالظهم رااااض 6-9( سااا واف ااا األلفااالا اليلوحقااااض هيمل ييااا الكوداااع الواليييااا لاااا يق اال ويلجلف الخلص ف يلا الكوداع نكوااع أ ياف البحاث ا بيالم هااا االظاف ال لفا الشخصاي لاادأل األلفاالا عيق ااعلهاا ال ه ياا الببااي. لعاادا البل واا (، يننااال إ للكونيااا لوحبااض هاااا ااال اظف ال لفا الشخصاي لادأل األلفالا عيق ااعلها ال ه يا البباي. لعادا البل وا (، أشالظف اوال إ البحاث للا يجو فنيق عاف الل ل صال ي راض ووسا.لف ظنار أفا ان اليتيوعا الوتندهيا فا البيالم القهلا يالباادق علا بيالم هااا اال اظف ال لفا الشخصاي لادأل األلفالا عيق ااعلها ال ه يا البباي. لصاللل البيالم البادق، ي يجو فانيق عاف اللا ل صال ي راض ووسار ظنار اليتيوعا الوتندهيا ياليتيوعا الفاله. فا الو.هضق البادق عل بيالم ال لفا الشخصاي لصاللل اليتيوعا الوتندهيا ، يعادف يجاو فانيق عاف اللا ل صال ي راض ووسا.لف ظنار البيالم الباادق يالووباا لليتيو عا الوتندهيا علا بيالم االظاف ال لفا الشخصااي ، ضااث نوصاا البل واا روصااييم ي عاادا راا ان إ للكونياياا إللصاا هلأللفاالا عيق ااعلهاا ال ه ياا نبلعدهم ف نحبض ال اظف أإلنأل . [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The present research aimed to determine the effectiveness of an electronic program with aim of improving personal hygiene which are washing hand, washing face and brushing teeth of children with mild intellectual disability. The research sample consisted of (14) children with mild intellectual disability, Distributed in two groups, the experimental group consisted of (7) children and the control group consisted of (7) children, their ages range between (6-9) years old, of the participants in the Kuwait Education Academy for Special Needs in the state of Kuwait,. The research tools included both the personal hygiene scale of children with mild intellectual disability (prepared by the researcher) and an electronic program to improve personal hygiene of children with mild intellectual disability (prepared by the researcher). Where a semi-experimental approach was used. The results showed statistically significant differences between the experimental group in the pre application and post application on the hygiene scale of children with mild intellectual disability for the post measurement. And statistically significant differences between the experimental group and the control group in the post application on the hygiene scale for the experimental group. And no statistically significant differences between the post and follow-up measurement of the experimental group on the hygiene scale. The researcher recommends to design and preparation electronic programs to improve other skills among children with mild intellectual disability. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of Special Education & Rehabilitation (2314-8608) is the property of Association of Arab Universities and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)