Abstract: Dada la política de fortalecer la formación de capital humano en Chile para aportar a su desarrollo económico y bienestar social, se evidencia una creciente oferta de graduados con doctorados en distintas áreas del conocimiento. Este aumento sostenido genera una mayor demanda por financiamiento público de investigación para la inserción en la academia, profundizando una brecha en la participación femenina que escala desde la obtención del grado hasta la adjudicación de fondos de iniciación, pese a la aplicación de acciones afirmativas. A partir de datos públicos, se observaron tres grupos de perfiles de investigadores jóvenes y factores que afectan en su inserción. Dos grupos de perfiles, con o sin beca doctoral, logran insertarse y el tercer grupo, con beca doctoral, no logra insertarse. La totalidad de los perfiles presenta brecha de género, especialmente en disciplinas STEM. El tiempo para insertarse en el sistema es levemente más alto en las investigadoras.
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