فعالية إستراتيجية إعادة البناء المعرفي و حل المشكل في تعديل أسلوب التعامل في المواقف المهنية

تهدف الدراسة الحالة للكشف عن دور استراتيجيات التعامل الفعالة في المواقف المهنية و عليه تم تدريب المبحوثين على بعض الأساليب المعرفية كإعادة البناء المعرفي و أسلوب حل المشكلة. و قد جاءت هذه الدراسة مقسمة إلى قسمين: الجانب النظري و يشمل الإشكالية و الفرضيات. أما الجانب التطبيقي فقد تناولنا فيه منهج البحث، و العينة، و أدوات البحث، و الإستراتيجيات التعامل المستعملة لتدريب المبحوثين عليها في الوسط المهني. لننتهي بعرض نتائج البحث مع استنتاج عام.ة البناء المعرفي و أسلوب حل المشكلة [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This current study aims to raise the role of the effectiveness of coping strategies in professional situations. For this purpose respondents were trained on certain cognitive methods such as: cognitive reconstruction, and problem solving. This study is divided into two sections: the theoretical section which encompasses the problem and the hypotheses. In the practical section we have the research methodology, the sample, the research tools, and the coping strategies used to train the respondents to the professional environment. End of the research results with a general conclusion. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Cette actuelle étude a pour but de monter le rôle de l'efficacité des stratégies de coping dans les situations professionnelles. Pour cela les répondants ont été formés sur certaines méthodes cognitives tels que : la reconstruction cognitive, et la résolution du problème. Cette étude est divisée en deux sections : la section théorique qui englobe la problématique et les hypothèses. Dans la section pratique on a la méthodologie de la recherche, l'échantillon, les outils recherche, et les stratégies de coping utilisés pour entrainer les répondants au milieu professionnel. en fin exposition des résultats de la recherche avec une conclusion générale. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Revue Universitaire des Sciences Humaines et Sociales is the property of University of Kasdi Merbah Ouargla and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)