دور جامعة إب في تنمية رأس المال البشري.

Role of Ibb University in Development of Human Capital.

The current study aimed to identify the role of Ibb University in developing human capital. To achieve the objective of the study, a survey was used by the researcher. For collecting data, a 75-item questionnaire, composing of (5) dimensions, was used as a research tool in this study. The society of the study consisted of (243) faculty members at Ibb University holding the degrees of Professor, Associate Professor, and Assistant Professor in the academic year 2019-2020. Using a random stratified sampling, a sample of (122) faculty members was selected from the society of the study. For analyzing the data, Statistical Package for Social Science (SPSS) program was used by the researcher, namely Pearson Correlation Coefficient and Cronbach Alpha, to test the reliability of the research tool, Means and Standard Deviations, and a t-Test for One Sample and One Way Anova to identify the ranks of the sample's responses based on the nature of each variable. The study revealed a number of findings; most notably: the role of Ibb University in developing human capital to achieve sustainable development was average; the role of Ibb University in developing human capital in all its five areas was average as a whole, average, each. That is, the area of political development of capital scored the top, the area of cultural development of capital scored the second rank, the area of social development of capital scored the third rank, the area of scientific development of capital scored the fourth rank, and the area of economic development of capital scored the fifth rank. There were statistically significant differences at the level (α ≤ 0.05) between the ranks of the samples' responses attributed to the variables of faculty, scientific degree, or years of experience. scientific degree, or years of experience. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

هدف البحث إلى التعرف على دور جامعة إب في تنمية رأس المال البشري، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، ولغرض جمع البيانات الميدانية تم استخدام الاستبانة أداة للبحث؛ حيث تكونت من (75) فقرة بصورتها النهائية شملت خمسة مجالات، وتكون مجتمع البحث من (243) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في جامعة إب ممن يحملون درجة ( أستاذ أستاذ مشارك، أستاذ مساعد)، حيث تكونت عينة البحث من (122) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة للعام الجامعي 2019-2020م، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، ولغرض تحليل بيانات البحث ومعالجتها، استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) التي تمثلت بمعامل ارتباط بيرسون ومعامل الفاكرونباخ لقياس ثبات الأداة، كما تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والاختبار التائي لعينتين مستقلتين (T-Test)، وتحليل التباين الأحادي ( One Way Anova لمعرفة تقديرات إجابات أفراد عينة البحث بحسب طبيعة كل متغير من متغيرات البحث، وتوصلت الباحثة إلى عدد من النتائج من أبرزها: أن دور جامعة إب في تنمية رأس المال البشري جاء بدرجة متوسطة، وإلى أن دور جامعة إب في تنمية رأس المال البشري بمجالاته الخمسة جاء بدرجة متوسطة على مستوى كل مجال على حدة وعلى مستوى المجالات بشكل عام، حيث جاء مجال تنمية رأس المال سياسيا في المرتبة الأولى، ومجال تنمية رأس المال البشري ثقافيا في المرتبة الثانية، ومجال تنمية رأس المال البشري اجتماعيا في المرتبة الثالثة، ومجال تنمية رأس المال البشري علميا في المرتبة الرابعة، بينما في المرتبة الأخيرة جاء مجال تنمية رأس المال البشري اقتصاديا، كما أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 - a) بين إجابات أفراد عينة البحث للدور الذي تقوم به جامعة إب في تنمية رأس المال البشري، تعزا إلى متغير الكلية، والدرجة العلمية، وسنوات الخبرة. [ABSTRACT FROM AUTHOR]