O legado da educação popular na formação da individualidade para si nas classes da educação de jovens e adultos = The legacy of popular education in the formation of individuality for it in the classes of the youth and adult education = El legado de la educación popular en la formación de la individualidad para si en las clases de la educación de Jóvenes y adultos

Este artigo delineia uma discussão teórica sobre a formação da individualidade para si na educação de jovens e adultos, por meio de contribuições emanadas da educação popular. Entendendo a individualidade em si como a síntese espontânea das relações sociais e a individualidade para si como a síntese consciente de tais relações, apresentamos a individualidade para si como relevante possibilidade da formação do indivíduo da educação de jovens e adultos, a partir da apropriação das produções humanas. Para tanto, lança-se mão de um retrospecto histórico, no sentido de melhor compreender os sentidos das iniciativas de educação popular e suas contribuições para a formação da individualidade para si nos educandos da educação de jovens e adultos. Espera-se, com base nas construções deste texto, que os percursos já percorridos pela educação de jovens e adultos, desde as iniciativas de educação popular até o momento atual de institucionalização da modalidade, contribuam com a promoção de uma educação de jovens e adultos que possibilite, aos sujeitos sociais, o desenvolvimento de uma relação educativa consciente e não alienada consigo mesmos e com o mundo circundante, o que enseja a transição da individualidade em si para a individualidade para si