Abstract: O Transtorno Opositivo-Desafiador (TOD) é um distúrbio comportamental caracterizado por um padrão recorrente de comportamento desobediente, hostil e desafiante em crianças e adolescentes. Objetivo: Esta revisão bibliográfica visa explorar as estratégias de intervenção e tratamento para crianças e adolescentes com TOD. Métodos: A revisão foi conduzida através de uma busca sistemática na literatura científica publicada entre 2009 e 2024, nas bases de dados PubMed, Web of Science, Scopus e Scielo. Critérios de inclusão: estudos originais e revisões em inglês, português ou espanhol, focados em estratégias de intervenção e tratamento para crianças e adolescentes com TOD. Resultados e Discussão: Diversas abordagens terapêuticas e interventivas que demonstram eficácia na redução dos sintomas do transtorno e na promoção do desenvolvimento saudável dos jovens afetados. Os resultados desta revisão estão organizados em quatro principais categorias: terapias comportamentais, intervenções familiares, abordagens escolares e tratamentos farmacológicos. Conclusão: Estudos futuros devem continuar a explorar a eficácia de novas intervenções e a adaptação cultural das estratégias existentes para assegurar que todas as crianças e adolescentes com TOD recebam o suporte necessário para um desenvolvimento saudável e bem-sucedido.
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