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Currículo e saberes docentes: o que aprendemos pesquisando leitura e escrita em três escolas de formação de professores

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  • Additional Information
    • Publication Information:
      FapUNIFESP (SciELO), 2001.
    • Publication Date:
      2001
    • Abstract:
      O artigo se baseia em pesquisa sobre leitura e escrita de professores. Fundamenta-se na perspectiva da teoria crítica da cultura. Analisa a escrita e a leitura de futuros professores de três escolas de formação docente. Amplia a reflexão com questionamentos e recomendações a respeito de políticas públicas de formação de professores.
    • File Description:
      text/html
    • ISSN:
      0104-4060
    • Accession Number:
      10.1590/0104-4060.217
    • Rights:
      CC BY NC
    • Accession Number:
      edsair.doi.dedup.....532f80c3cc55e0fa79b2c395a066b74f