Abstract: Cilem teto studie bylo popsat vývoj kariery ucitelů děti předskolniho věku a ucitelů na zakladnich skolach. Teoreticka cast teto studie shrnuje znalosti o profesi ucitele a vývoji profesni kariery. Výsledky kvalitativně orientovaneho výzkumu jsou prezentovany v empiricke casti. Uvedene udaje byly ziskany prostřednictvim dvaceti hloubkových rozhovorů, ktere byly provedeny s uciteli a řediteli mateřských skol a uciteli a řediteli zakladnich skol. Na zakladě analýzy a zpracovani rozhovorů byly identifikovany kategorie, ktere zachycuji různe kariery ucitelů. Zpracovani a vyhodnoceni ziskaných dat vedlo k vytvořeni teoretickeho modelu karierniho postupu ucitelů děti předskolniho věku a ucitelů na zakladnich skolach.
Processing Request
No Comments.