Ο μύθος της ανατροφής: Η σημασία της θεωρίας της ομαδικής κοινωνικοποίησης της Judith R. Harris στην κατανόηση και την αντιμετώπιση των διαταραχών προσωπικότητας σύμφωνα με το γνωσιακό-συμπεριφοριστικό μοντέλο

Το άρθρο αυτό περιγράφει και εξετάζει τα υπάρχοντα στοιχεία για μια εναλλακτική θεωρία σχετικά με την ανάπτυξη των παιδιών. Η θεωρία της ομαδικής Κοι- νωνικοποίησης (ΘΟΚ) υποστηρίζει, σε αντίθεση με τα παλαιότερα δεδομένα, ότι η κοινωνικοποίηση λαμβάνει χώρα μακριά από τους γονείς, στην ομάδα των συνομηλίκων κατά την παιδική και εφηβική ηλικία. Λειτουργίες μεταξύ των ομάδων αλλά και των μελών ευθύνονται για τη μετάδοση της κουλτούρας, τη διαμόρφωση της προσωπικότητας και τις διαφορές στη συμπεριφορά των παιδιών. Παρουσιάζονται τα δεδομένα που υποστηρίζουν τη θεωρία καθώς και η κριτική που έχει ασκηθεί, και συζητείται η σημασία της θεωρίας στην κλινική κατανόηση και αντιμετώπιση των διαταραχών προσωπικότητας σύμφωνα με το γνωσιακό - συμπεριφοριστικό μοντέλο.
This paper presents and examines the existing evidence for an alternative theory of child development. The theory of group socialization (TGS) suggests that, contrary to older evidence, socialization takes place in the peer groups of childhood and adolescence. Processes between those groups and among their members are responsible for the cultural transmission, personality shaping and for behavioural differentiation. Data that support the theory are presented, and the criticism that the theory has received is addressed. The usefulness of the theory in the context of the clinical understanding and treatment of personality disorders according to thecognitive behavioural model is discussed.