Selective collect and environmental education: recycle values and reduce waste

Este artículo es el resultado de la investigación aplicada con vistas a la Educación Ambiental junto a alumnos de escuela pública de Río de Janeiro. Para verificar la movilización de los alumnos y el conocimiento sobre el tema se les propuso separar determinados materiales desechados en su residencia, trayéndolos a la escuela por un período determinado. Se instalaron cajas colectoras en el patio de la escuela, para que los alumnos depositen los residuos solicitados. A partir de esa acción se inició un proceso de Educación Ambiental, por medio de talleres, con material didáctico confeccionado para este fin. La metodología adoptada en el trabajo buscó contemplar diferentes disciplinas, de modo a concientizar y formar nuevos hábitos en los alumnos en lo que se refiere a los residuos sólidos residenciales en el posconsumo, pero también en un momento anterior, que es el de consumo consciente.
Este artigo é resultado de pesquisa aplicada com vistas à Educação Ambiental com alunos de uma escola pública no Rio de Janeiro. Para verificar a mobilização dos alunos e o conhecimento sobre o tema, foi proposto a eles que separassem determinados materiais descartados em sua residência, trazendo-os para a escola por um período determinado. Foram instaladas caixas coletoras no pátio da escola, para que os alunos depositassem os resíduos solicitados. A partir dessa ação se iniciou um processo de Educação Ambiental, por meio de oficinas e com material didático confeccionado para este fim. A metodologia adotada no trabalho buscou contemplar diferentes disciplinas, de modo a conscientizar e formar novos hábitos nos alunos sobre resíduos sólidos residenciais no pós-consumo, mas também em um momento anterior, que é o de consumo consciente.
This article is a result of applied research with a view to Environmental Education with students from a public school in Rio de Janeiro. To verify the mobilization of the students and the knowledge about the subject, it was proposed that they separate certain discarded materials from their home, bringing them to the school for a certain period. Collecting boxes were installed in the school yard for students to deposit the requested waste. From this action an Environmental Education process was initiated, through workshops, with didactic material made for this purpose. The methodology adopted in the work sought to contemplate different disciplines, in order to raise awareness and form new habits in students about residential solid waste in post-consumption, but also in an earlier moment, that of the conscious consumption.