Влияние на американската педагогическа мисъл върху предучилищното възпитание в България в края на XIX и началото на XX век

The dissertation traces the development of Bulgarian and American preschool pedagogy at the end of the 19th and the beginning of the 20th century. Represented are some of the prominent American educators such as John Dewey, Stanley Hall and Elizabeth Harrison. Special attention is paid to the pedagogical views and personality of Elizabeth Clark, who created the American Kindergarten in Bulgaria and the course for kindergarten teachers. The translations of John Dewey, Stanley Hall, Elizabeth Harrison are analyzed and systematized. Their translators are also presented. The central figure of preschool pedagogy is presented - Penka Kasabova, as well as her education in Bulgaria and the USA, her pedagogical views, her work as a teacher and director in the American Kindergarten and head of the course for kindergarten's teachers, initiator of the "Friedrich Froebel" society and of a magazine called "First steps". In its 12 years of existence the magazine introduced new topics in pedagogy and child psychology and offered numerous translations and original articles. Kasabova and her team including a wide circle of Bulgarian educators, public figures and writers, created a complete educational system that included the American Kindergarten, the course for children's teachers, the Friedrich Froebel Society, the "First steps" magazine, summer kindergartens in rural areas, courses and training. With the political changes after 1944, these activities were interrupted.
Проследява се развитието на българската и американската предучилищна педагогика в края на 19 и началото на 20 век. Представени са по-видните американски педагози като Джон Дюи, Стенли Хол и Елизабет Харисън. Отделено е специално внимание на личността и педагогическите възгледи на Елизабет Кларк, която създава Американската детска градина в България и курса за детски учителки към нея. Анализирани и систематизирани са преводите на Джон Дюи, Стенли Хол, Елизабет Харисън, като са представени и техните преводачи. Представена е централната фигура на предучилищната педагогика - Пенка Касабова с образованието ѝ в България и САЩ, педагогическите ѝ възгледи, работата ѝ като учителка и директорка в Американската детска градина и ръководителка на курса за детски учителки, инициаторка на дружество „Фридрих Фрьобел“ и на списание „Първи стъпки“. Просъществувало 12 години, списанието въвежда нови теми в педагогиката и детската психология и предлага множество преводи и оригинални статии. Със своя екип и широк кръг български педагози, общественици и писатели, Касабова създава цялостна система, която включва Американската детска градина, курса за детски учителки, дружество „Фридрих Фрьобел“, сп. „Първи Стъпки“, летни селски детски градини, курсове и обучения. С политическите промени след 1944 г., нейната дейност и традициите, които създава, са прекъснати.