Abstract: La presente memoria descriptiva denominada “ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA”, tiene como objetivo principal crear una infraestructura moderna e innovadora la cual va permitir brindar un mayor grado de satisfacción a los estudiantes de Postgrado. Al realizar este proyecto hemos podido conocer el déficit de atenciones a los estudiantes de postgrado y el estado actual de la infraestructura donde se brinda actualmente este servicio educativo. Actualmente la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Cajamarca dicta sus clases en distintos pabellones del campus universitario, no cuentan con una infraestructura donde se pueda desarrollar este servicio; únicamente existe 5 aulas habilitadas para este servicio académico, es por ello que estas aulas no son suficientes para la gran cantidad de estudiantes que posee la Escuela de Post grado ya que existe una gran demanda de profesionales que desean llevar un diplomado, maestría o doctorado. La intención de este proyecto es resolver esta problemática que se está dando hoy en día, pretendiendo establecer un equipamiento moderno, vanguardista, que se convierta para la Universidad de Cajamarca y la Región en un hito arquitectónico. El concepto de este proyecto es contar con grandes espacios públicos como por ejemplo que este conformado por plazas y áreas de lectura, y generar que estos espacios influyan en la formación académica de los alumnos de la Escuela de Postgrado, debido a que hoy en día hay poco uso de espacios públicos en universidades, y poca valoración paisajista. Estos espacios van a ayudar a la interacción social, generar espacios de encuentro y convivencia. ; The present descriptive report called ""POSTGRADUATE SCHOOL OF THE NATIONAL UNIVERSITY OF CAJAMARCA"", has as main objective to create a modern and innovative infrastructure which will allow to provide a higher level of satisfaction to Postgraduate students. By carrying out this project we have been able to find out the attention deficit to graduate students and the ...
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