Abstract: 这个博士论文课题的目的是通过基于艺术的研究方法,来探索第一次成为母亲时无法用言语表达的的转变经历。对于第一次成为母亲的人来说,这种情绪与感官上的多维度的体验很可能让她们感到无所适从,也难以用言语去进行描述和表达。而这通常会影响到一位新任母亲对她自己和孩子的觉知与观念。(Crossley, 2009; Lintott & Sander-Staudt, 2011; Prinds et al., 2014).为了捕捉这种突如其来却又至关重要的多维度的情感体验,同时也为了向其致敬,在这项研究中,笔者运用了基于艺术的研究方法来探索和表达这些无法言说的内在现象。这些研究结果最终被融合为五幅画像,以及一部四幕戏剧。观者在参与艺术作品的过程中,以超越语言的方式理解和体验新母亲们的转化经历。同时,将这些结果置于当下更广义上的医疗与健康科学研究视角中进行思考。最终的艺术融合品,即那部极有特色的戏剧,致力于为这些母亲们无法言说的转化过程赋予表达和美学的力量。此研究遵循了基于艺术的研究方法中的基本哲学理念,在保证科研的严谨度的同时结合了视觉艺术与戏剧艺术的美学力量,以此来挑战现今社会上存在的一些关于母亲的假想、意见、和刻板印象,并期待能够将结果更好地传播给相关人群和专业人士 ; Le but de cette recherche de thèse de doctorat était d'utiliser des méthodes de recherche basées sur les arts pour explorer les phénomènes l'au-delà de mots des mères qui étaient en train de passer à la maternité. Les expériences multidimensionnelles incarnées, émotionnelles et sensorielles qui accompagnent la nouvelle maternité peuvent être écrasantes, difficiles à articuler verbalement et influencer les perceptions de la relation de la nouvelle mère à elle-même et à son enfant (Linton & Sander-Staudt, 2011; Prinds et al., 2014). Afin d'honorer et de capter la nature émergente, vitale et multidimensionnelle de l'au-delà de mots dans la transition à la maternité, dans cette étude, les méthodes de recherche basées sur les arts ont été utilisées pour explorer et représenter ces phénomènes, autrement inexprimables dans les mots. Les résultats basés sur les arts sont présentés sous la forme de cinq synthèses de portrait et d'une synthèse finale en quatre actes qui donnent vie au récit et invitent le spectateur à vivre les expériences des mères au-delà des mots tout en les positionnant dans le contexte plus large de la points de vue du recherche médicale. La synthèse finale, qui est la pièce dramatique en vedette, aspire à donner la voix et le pouvoir esthétique à ces mères au-delà des mots transition vers des expériences de maternité. Dans la tradition philosophique de l'RBA (Leavy, 2009, 2015), cette étude associe la rigueur de la recherche au pouvoir esthétique des arts visuels et ...
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