Aprendizaje colaborativo para la formación de las competencias financieras en los estudiantes de la asignatura Mercado de Capitales de la carrera de Contabilidad en una universidad privada de Lima durante el periodo 2019 - 1

El presente estudio tiene como objetivo examinar la manera como el aprendizaje colaborativo favorece la formación de las competencias financieras en los estudiantes de la asignatura Mercado de Capitales de la carrera de Contabilidad en una Universidad privada ubicada en Lima Metropolitana. Los participantes de la presente investigación son estudiantes de ambos géneros, que han cursado la asignatura Mercado de Capitales de la carrera de Contabilidad del pregrado, en el turno noche durante el período 2019 - 1, quienes trabajan en diversas instituciones del sector público y privado. La metodología utilizada en la presente investigación corresponde al enfoque cualitativo, con alcance explicativo y diseño fenomenológico. La población estuvo conformada por 18 estudiantes; la muestra estuvo representada por un grupo de 8 estudiantes. La técnica de recolección de datos fue el focus group y el instrumento el guión del focus group. Se concluye que el aprendizaje colaborativo, como estrategia de aprendizaje en sus categorías de interdependencia positiva, responsabilidad individual, interacción (cara a cara o virtual), habilidades sociales y procesamiento de grupo, evidenció favorecer la formación de las competencias análisis de información financiera, evaluación del financiamiento y planificación financiera, en los estudiantes de la asignatura Mercado de Capitales de la carrera de Contabilidad de la citada institución de educación superior. ; This study aims to examine how collaborative learning favors the training of financial competencies in students in the capital market subject of the Accounting career at a private university located in Lima Metropolitana. The participants of this research are students of both genders, who have taken the subject Capital Market of the undergraduate accounting career, in the night shift during the period 2019 - 1, who work in various institutions of the public and private sector. The methodology used in this research corresponds to the qualitative approach, with explanatory scope and ...