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Reflexión crítica sobre los resultados obtenidos en Competencias Gener icas evaluadas por SABER PRO (2014) a profesores en formación de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia

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  • Additional Information
    • Publication Information:
      Universidad Pedagógica Nacional
    • Publication Date:
      2017
    • Collection:
      Revistas Científicas Indexadas y Estudiantiles de la Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá
    • Abstract:
      evaluación y la medición de la calidad de la educacion superior en Colombia;por medio de la prueba SABER PRO, evaluación externa aplicada por el InstitutoColombiano para la Evaluación de la Educación ICFES a partir de 2014.Dichas competencias guardan relación con las politicas educativas del país,evidenciando aparentemente desempeños sobresalientes al evaluar a los profesoresen formación de Ciencias Naturales y Educación Ambiental (Biología,Física y Química). Se presentan los resultados de ocho Licenciaturas de cuatrouniversidades del país en los módulos de Competencias Genéricas. Finalmentese proponen algunas reflexiones sobre la pertinencia de estos resultados en laformación de los profesores.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7129/5795; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7129
    • Accession Number:
      10.17227/bio-grafia.extra2017-7129
    • Online Access:
      https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7129
      https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7129
    • Rights:
      Derechos de autor 2017 Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
    • Accession Number:
      edsbas.30FAEDDF