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Conflicto armado colombiano. Un abordaje coyuntural en los programas de Comunicación Social y Periodismo de las universidades regionales del Tolima

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  • Additional Information
    • Publication Information:
      Universidad del Tolima, 2017
      (CO COL 170)
    • Publication Date:
      2017
    • Collection:
      Repositorio Institucional de la Universidad del Tolima (RIUT)
    • Subject Terms:
    • Subject Terms:
      (Ibagué - Tolima - Colombia); (Mundo, Suramérica, Colombia, Tolima) [1023837]
    • Abstract:
      245 p. Recurso Electrónico ; El presente trabajo expone los resultados de una investigación que se formula con el propósito de contribuir desde la academia a la etapa de posacuerdo en que se encuentra Colombia, tras el proceso de paz desarrollado entre el gobierno y la guerrilla de las FARC-EP. Esto, a partir de la revisión de los currículos de tres de los programas en comunicación social y periodismo de las universidades regionales del Tolima. Los profesionales de estas áreas necesariamente deben pensar en cómo configurar su aporte a la construcción de paz desde el ejercicio periodístico, la emergencia de nuevas narrativas, y la concepción de un mirar hacia adelante sin perder de vista la historia de sangre y fuego que ha marcado el rumbo del país. Las tres categorías de análisis establecidas para el desarrollo del trabajo son: conflicto armado colombiano, currículo y formación universitaria. A través de una metodología de tipo cualitativa, con el método de estudio de caso múltiple y el empleo de las técnicas de análisis de contenido, observación no participante y entrevista, se logró conversar con estudiantes, profesores, egresados y directivas de los programas. Esto, con el fin de describir la manera en que el tema del conflicto tiene o no lugar dentro de sus apuestas formativas y en las prácticas de aula. Se espera de esta manera aportar al proyecto de forjar un nuevo país, en que la democracia y la participación política no sean perseguidas, y se revitalice el respeto al disenso y al pensar distinto. En ello, tiene especial papel la educación al representar el campo fértil del conocimiento y las ideas que alimentan el horizonte prometedor de una nación que por fin empiece a conocer lo que es vivir en paz. ; The following paper presents the findings of a research Project that is formulated with the purpose of contributing from the academy to the post-agreement stage in which Colombia is going through, after the peace process developed between the government and the FARC-EP (Revolutionary armed forces of ...
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://repository.ut.edu.co/handle/001/2006
    • Online Access:
      https://repository.ut.edu.co/handle/001/2006
    • Rights:
      Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO) ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; http://www.creativecommons.org/licenses by-nc/2.5/co/
    • Accession Number:
      edsbas.3A8478FB