Critical Thinking and Video Games in Basic High School Students ; Pensamiento crítico y videojuegos en estudiantes de educación básica secundaria ; Pensamento crítico e videogames no âmbito de alunos do ensino médio

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Author(s): Ramírez Espinosa, Fredy Nelson
Source:
Academia y Virtualidad; Vol. 14 No. 2 (2021); 45-56 ; Academia y Virtualidad; Vol. 14 Núm. 2 (2021); 45-56 ; Academia y Virtualidad; v. 14 n. 2 (2021); 45-56 ; 2011-0731
Subject Terms:
high school; educational action research; critical thinking; ICT; video games; básica secundaria; investigación acción educativa; pensamiento crítico; TIC; videojuegos; ensino médio; pesquisa-ação educativa; pensamentocrítico; videogames
Document Type:
article in journal/newspaper
Language:
Spanish; Castilian

Additional Information
- Publication Information:
  Universidad Militar Nueva Granada
- Publication Date:
  2021
- Collection:
  Universidad Militar Nueva Granada: Revistas UMNG
- Abstract:
  This document is a review of articles on critical thinking and video games in basic high school students, which corresponds to the first phase of the drawing of a doctoral thesis in education sciences. It arises as a research problem, given the current situation in Colombia and Latin America related to the different pre-pandemic and post-pandemic social outbreaks and the result of the anti-corruption consultation and the plebiscite for peace, to determine how it is possible from the design of a roles video game, related to the context, to develop critical thinking in ninth grade students of Colegio Cundinamarca located in Bogotá, and contribute to education for peace. In the first section, an approach is made to the main theoretical concepts of the research. In the second, the studies are discriminated by the ICT tools used, the methodology, the main theoretical references on critical thinking and the methods and didactics for its development. The documentary review is framed in the research methodology called the state of the art, which corresponds to a qualitative-documentary research of a critical-interpretative nature that reviews the states produced by people in their bibliographic representation. For the results, a general analysis of the studies with the use of ICT and their importance was made, including and emphasis on the works video games use as a tool in which three trends are identified. Finally, a discussion is proposed on the research relevance and the conclusions. ; El presente documento es una revisión de artículos sobre pensamiento crítico y videojuegos en estudiantes de educación básica secundaria, que corresponde a la primera fase del avance de una tesis doctoral en ciencias de la educación. Se plantea como problema de investigación, dada la situación en Colombia y en Latinoamérica de los diferentes estallidos sociales prepandemia y pos-pandemia y el resultado de la consulta anticorrupción y el plebiscito por la paz, para determinar cómo se puede desde el diseño de un videojuego ...
- File Description:
  application/pdf; text/xml
- Relation:
  https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/5369/4900; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/5369/5032; Ahumada, O. D. y de la Hoz, N. (2019). mooc y su efecto en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la básica secundaria en el área de lengua castellana [Tesis de maestría, Universidad de la Costa cuc]. https://repositorio.cuc.edu.co/handle/11323/5873; Alderete, G. (2015). Estrategias para el desarrollo del pensamiento crítico, mediante el empleo de programas de televisión, de los estudiantes de primero de secundaria en la ie Salesiano Técnica de Huancayo [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/970/TM CE-Co A38 2015.pdf; Ariza, C., Storino, M. I. y Varela, G. M. (2017). 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- Online Access:
  https://doi.org/10.4219/jsge-2005-482
  https://doi.org/10.5840/teachphil19911412
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  https://doi.org/10.1108/10748120110424816
  https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/5369
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