Abstract: Analizamos la relación entre la satisfacción laboral y la percepción de la justicia, la existencia de diferencias entre la satisfacción en el trabajo y las variables socio-profesionales; está presente una asociación inversa entre las dimensiones de la satisfacción en el trabajo y las dimensiones relacionadas con la salud mental. El estudio incluye profesores de ISMT y ESTES, los instrumentos utilizados fueron un "Cuestionario sociodemográfico", el TJSQ, QPJ y la BSI. De los 81 maestros que participaron en el estudio, el 59,3% eran mujeres y el 40,7% fueron varones. El TJSQ mostró puntuaciones positivas significativas entre sí, sensiblemente, relativas a los factores 1, 2 y 4. La relación entre los factores QPJ y TJSQ demostró que los factores 1 y 2 del TJSQ y los diferentes factores que componen la escala QPJ alcanzar significación estadística y los factores 3, 4 y 5 de la TJSQ alcanzan altas correlaciones significativas con todas los factores QPJ. Las correlaciones entre los TJSQ con las variables socio-demográficas, no descubren las relaciones significativas, salvo en el género y en los factores 3 y 4 y el tipo de institución educativa. La TJSQ muestra correlación negativa con casi la totalidad de las dimensiones de la BSI. El Factor 4 de la TJSQ y dimensiones de la BSI es la excepción, ya que tiene un valor muy significativo a la Sensibilidad interpersonal, Depresión, hostilidad, ansiedad, fobia y la ideación paranoide. ; We analyse the relation between job satisfaction and perceptions of justice, the existence of differences between job satisfaction and socio-professional variables; an inverse association between the dimensions of job satisfaction and the dimensions related to mental health is present. The study includes teachers of ISMT and ESTES, the instruments used were a “Socio-Demographic Questionnaire”, the TJSQ, the QPJ and the BSI. The 81 teachers who participated in the study 59.3% were female and 40.7% were male. The TJSQ showed significant positive scores amongst themselves, noticeably, relating ...
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