La práctica profesional y su aporte a la construcción de saberes pedagógicos en el futuro profesorado: un estudio desde la triada formativa

5 2.3. Establecer el aporte formativo- pedagógico que le asigna el profesor o profesora guía a su actuación en el proceso formativo de futuros o futuras docentes, y sus implicancias en la generación de procesos reflexivos y la transferencia de sus saberes pedagógicos. TOTAL Se logró dar cumplimiento total a este objetivo específico. Si bien, en la propuesta inicial de investigación estaba considerado para la segunda etapa del proyecto (2020-2021), el trabajo que se venía desarrollando previamente con profesores guías de los centros escolares, permitió obtener parte de los datos requeridos en diciembre de 2019 y enero de 2020 a partir de la aplicación de entrevistas en forma presencial, complementándose posteriormente con entrevistas aplicadas a mediados del año 2020 a otros docentes guías por medio del empleo de la plataforma Zoom, debido a las condiciones de distanciamiento social producto de la emergencia sanitaria generada por Covid-2019. 6 2.4. Establecer el aporte formativo-pedagógico que le asigna el/la profesor/a supervisor/a a su actuación en el proceso de práctica profesional de futuros y futuras docentes, y sus implicancias en las oportunidades que ofrece a estudiantes que están bajo su responsabilidad, para la construcción de saberes pedagógicos TOTAL Se logró dar cumplimiento total a este objetivo en el año 2 del proyecto (2020-2021), tal como estaba proyectado en la propuesta inicial. Cabe destacar que, a pesar de la emergencia sanitaria causada por Covid-2019 y el distanciamiento social, se logró contactar y entrevistar a tutores(as)/supervisores(as) de estudiantes de pedagogía que se encontraban realizando la práctica profesional en formato virtual durante ese periodo, empleándose para ello la plataforma Zoom. 7 3.1. Describir las estrategias que se emplean en el espacio universitario para la promoción de procesos reflexivos orientados a la construcción de saberes pedagógicos en los y las estudiantes en práctica profesional. TOTAL Se logró dar cumplimiento total a este objetivo en este tercer año ...