The Normal School of the Campanha/MG in the context of the transition to the Republic ; La Escuela Normal de la Campanha/MG en el contexto de la transición a la República ; A Escola Normal da Campanha/MG no contexto da transição para a República

This article presents the results of research on the Escola Normal da Campanha and its role in the local historical context. We seek to analyze this public educational institution in the city of Campanha in its first phase – 1873 to 1890 – based on its political and social aspects, inserted in a period of disputes over the nation's project, between the end of the Monarchy and the beginning of the Republic. From this perspective, we adopted the theoretical contributions of Edward Thompson to analyze the sources obtained through research in two documentation centers: the Arquivo Público Mineiro and the Monsenhor Lefort Center. With this, we hope to contribute, through the Social History of Education, to new reflections around the presence of the Official Normal School in this city. ; Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la Escuela Normal de Campanha y su papel en el contexto histórico local. Buscamos analizar la institución educativa pública de Campanha en su primera fase – 1873 a 1890 – a partir de sus aspectos políticos y sociales, en un período de disputas por el proyecto de nación, entre el fin de la Monarquía y el inicio de la República. Desde esta perspectiva, adoptamos los aportes teóricos de Edward Thompson para analizar las fuentes obtenidas a través de investigaciones en dos centros de documentación: el Arquivo Público Mineiro y el Centro Monsenhor Lefort. Con esto esperamos haber contribuido, a través de la Historia Social de la Educación, a nuevas reflexiones en torno a la presencia de la Escuela Normal Oficial en esta ciudad. ; Este artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre a Escola Normal da Campanha e o seu papel no contexto histórico local. Buscou-se analisar esta instituição pública de ensino da cidade da Campanha, em sua primeira fase – 1873 a 1890 –, a partir de aspectos políticos e sociais, inserida em um período de disputas por um projeto de Nação, entre o fim da Monarquia e o início da República. Nessa perspectiva, as contribuições teóricas de Edward ...