Possible futures: COVID-19 as historical turning point ; Posibles futuros: COVID-19 como punto de inflección histórico ; Possíveis futuros: COVID-19 como ponto de inflexão histórico

This article surveys the ways that the global COVID-19 pandemic has effected higher education in the UnitedStates. After reviewing the effects of this critically important historical episode on colleges, particularly as itpertains to the humanities, I outline potential paths forward in the years to come. The fundamental tensionI highlight is that between returning to a pre-COVID status quo or imagining an alternative model that isultimately more sustainable for students and academics alike. ; Este artículo analiza las formas en que la pandemia ha afectado la educación superior en los Estados Unidos.Después de revisar los efectos de este episodio histórico y de importancia crítica para las facultades, particularmenteen lo que respecta a las humanas, esbozo los caminos que pueden abrirse en los próximos años. Latensión fundamental que destaco es la que hay entre volver a un status quo anterior a COVID o imaginar unmodelo alternativo que, en última instancia, sea más sostenible para estudiantes y profesores. ; Este artigo analisa as maneiras como a pandemia afetou o ensino superior nos Estados Unidos. Depois derevisar os efeitos desse episódio histórico e criticamente importante para as faculdades, particularmente noque diz respeito às humanas, delineio caminhos que poderão se desdobrar nos próximos anos. A tensão fundamentalque destaco é aquela entre retornar a um status quo pré-COVID ou imaginar um modelo alternativoque seja, em última análise, mais sustentável para alunos e professores.