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Emergencia y salto epistémico en el estudio de casos históricos para la investigación interdisciplinar en derecho comparado ; Emergence and epistemic leap ahead in the study of historical cases for interdisciplinary research in comparative law

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  • Additional Information
    • Contributors:
      Juridiska fakulteten
    • Publication Information:
      Universidade do Vale do Rio dos Sinos
    • Publication Date:
      2026
    • Collection:
      Helsingfors Universitet: HELDA – Helsingin yliopiston digitaalinen arkisto
    • Abstract:
      La inusitada velocidad de reacción regulatoria requerida en la actualidad junto al carácter antiético de la experimentación legislativa impone al derecho comparado con mayor énfasis que nunca la tarea de asistir y alimentar al regulador con los insumos necesarios para ejercer su labor. En el contexto de pluralidad metodológica en el que se desenvuelve actualmente la disciplina, el método casuístico destaca sobre todo en el estudio y análisis de experiencias históricas de dinámicas de trasplantes legales, incorporación de instituciones jurídicas a derecho interno y armonización normativa. En este contexto, los estudios interdisciplinares de derecho comparado e historia del derecho adquieren relevancia especial porque permiten superar el actual estado de cosas en la región, lastrada por la generalización superficial y la macro-comparación epidérmica en términos de mera confrontación sintáctica con selección aleatoria y arbitraria de las entidades nacionales o sub-nacionales, así como de las categorías o parámetros susceptibles de comparación. De este salto cualitativo se derivan nuevas categorías como los estudios comparados de derecho colonial y los sistemas mixtos. ; Peer reviewed
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://hdl.handle.net/10138/627569; 105028447517; 001640982800003
    • Online Access:
      https://hdl.handle.net/10138/627569
    • Rights:
      cc_by ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; openAccess
    • Accession Number:
      edsbas.72EBF8A0