Abstract: As salas de aula para prática musical são locais em que a exigência de conforto acústico é essencial, permitindo assim, garantir uma boa sonoridade e perceção de todas as gamas sonoras emitidas pelos instrumentos musicais. Este trabalho visa a avaliação acústica de salas de aula de oito escolas de música do Algarve (Academia de Música de Lagos, Conservatório de Portimão Joly Braga Santos, Conservatório de Música de Lagoa, Conservatório de Música de Albufeira, Conservatório Regional do Algarve Maria Campina, Conservatório de Música de Olhão, Academia de Música de Tavira e Conservatório Regional de Vila Real de St.º António). Em cada escola foram apenas avaliadas duas salas de aula que foram eleitas através de um Questionário realizado aos alunos e professores das escolas. Nessas mesmas salas foram medidos vários parâmetros acústicos tais como o Tempo de Reverberação, Clareza, Definição, Tempo de Decaimento Inicial, Tempo Central, Fator de Força e Ruído de Fundo. Os resultados obtidos através de medições efetuadas foram analisados de acordo com a Norma EN ISO 3382 – 1 Acoustics - Measurement of room acoustic parameters e no fim foram propostas medidas para a melhoria da qualidade acústica das salas; Abstract: The classrooms are places for musical practice in which the requirement of acoustic comfort is essential, thus, ensuring a good perception of sound and all sound ranges issued by musical instruments. This paper aims to review the acoustics of classrooms eight music schools in the Algarve (Lagos Academy of Music, Portimão Conservatory of Joly Braga Santos, Lagoa Conservatory of Music, Albufeira Conservatory of Music, Algarve Regional Conservatory Maria Campina, Olhão Conservatory of Music, Tavira Academy of Music and Regional Conservatory of Vila Real de St. Antonio). In each school were only evaluated two classrooms that were elected through a questionnaire conducted among students and teachers of the schools. In these same rooms were measured various acoustic parameters such as Reverberation Time, Clarity, ...
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