ANALYSIS OF THE USE OF E-MODULES TO SUPPORT STUDENTS' ABILITIES IN LEARNING PHYSICS IN HIGH SCHOOLS: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ; ANALISIS PENGGUNAAN E-MODUL UNTUK MENDUKUNG KEMAMPUAN PEMBELAJARAN FISIKA SISWA DI SMA: TINJAUAN PUSTAKA SISTEMATIK

This study aims to describe the abilities possessed by students by using e-modules in learning physics at the high school level.The research method is qualitative with a systematic literature review type of research.The articles obtained were 50 articles from Google Scholar with a publication range from 2017 to 2021 as a population which were then filtered to become 10 articles indexed Sinta 1-3 as a sample. Based on the results of the analysis, it is known that the e-module is one of the teaching materials that can describe new innovations in the learning process so that it becomes more interactive and flexible. The use of e-modules in physics learning can support problem-solving abilities, higher-order thinking skills, conceptual understanding, scientific literacy, creativity, learning outcomes and student achievement. Thus, the use of e-modules in physics learning at the senior high school level can be said to be effective in an effort to optimize the objectives of the learning being carried out. ; Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan yang dimiliki siswa dengan menggunakan e-modul dalam pembelajaran fisika di tingkat SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian literature literature review yang sistematik. Artikel yang diperoleh sebanyak 50 artikel dari Google Scholar dengan publikasi rentang tahun 2017 hingga 2021 sebagai populasi yang kemudian disaring menjadi 10 artikel terindeks Sinta 1-3 sebagai sampel. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa e-modul merupakan salah satu bahan ajar yang dapat menggambarkan inovasi baru dalam proses pembelajaran sehingga menjadi lebih interaktif dan fleksibel. Penggunaan e-modul dalam pembelajaran fisika dapat mendukung kemampuan pemecahan masalah, kemampuan berpikir tingkat tinggi, pemahaman konsep, literasi sains, kreativitas, hasil belajar dan prestasi belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan e-modul dalam pembelajaran fisika di tingkat SMA dapat dikatakan efektif dalam upaya mengoptimalkan tujuan pembelajaran ...