Abstract: Penelitian ini bertujuan menentukan kecocokan buku ajar matematika kelas VIII dengan Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2019 Mathematics Framework. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dan teknik analisis isi. Data yang dianalisis adalah buku ajar matematika kelas VIII. Dalam analisis buku ajar, peneliti menggunakan tiga buku ajar yaitu terbitan Erlangga, Yudhistira, dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Analisis dilakukan terhadap content domain dan knowledge domain berdasarkan TIMSS 2019 Mathematics Framework. Content domain terdiri dari bilangan, aljabar, geometri, dan data dan peluang. Sedangkan knowledge domain terdiri dari aspek pemahaman, penerapan dan penalaran. Dalam buku Erlangga, terdapat dua dari 4 content domain, sedangkan cognitive domain hanya 2 dari 3 aspek. Buku Yudhistira memuat 2 dari 4 content domain dan hnaya 1 dari 3 aspek cognitive domain. Pada buku Kemendikbud hanya terdapat 1 dari 4 content domain dan hanya 1 dari 3 aspek cognitive domain. Jadi, tiga buku ajar matematika kelas VIII tersebut secara keseluruhan belum sesuai dengan TIMSS 2019 Mathematics Framework.
Processing Request
No Comments.