Abstract: graficas, ilustraciones, tablas ; Esta investigación se llevó a cabo con el fin de facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes que hacen parte del Modelo Educativo Secundaria Activa, en el cual cursan dos años del calendario escolar en uno; se realizó con jóvenes del ciclo octavo – noveno de la Institución Educativa Inem Baldomero Sanin Cano de la ciudad de Manizales en el área de química con la finalidad de proponer prácticas de laboratorio con productos de aseo de uso cotidiano que ayuden a fortalecer el concepto de materia e incentiven la capacidad de emprendimiento, desarrollando cinco guías con los siguientes temas: 1) normas en el laboratorio; 2) estados de la materia; 3) mezclas; 4) propiedades de la materia y 5) disoluciones, en las cuales se elabora un producto de aseo y se desarrollan temáticas relacionadas a la capacidad de emprendimiento, que además se incentivará a través de éstas prácticas dando una oportunidad de ingresos para mejorar la calidad de vida de los estudiantes y sus familias. La metodología está basada en la pedagogía activa y comprende cuatro fases: el planteamiento del problema; la identificación de ideas previas, esto se realizó con una selección de temas revisando el Plan de Área, los Derechos Básicos de Aprendizaje, las Competencias sugeridas por el Ministerio de Educación Nacional y los Lineamientos de las Pruebas Saber, después se diseñó y aplicó el cuestionario pretest conformado por 21 preguntas de selección múltiple con única respuesta divididas de la siguiente manera: 16 preguntas relacionadas al concepto de materia y cinco relacionadas con el tema capacidad de emprendimiento; los análisis de resultados y por último la elaboración de las guías. Se elabora este trabajo identificando algunas problemáticas que se observan en los estudiantes al momento de abordar temáticas relacionadas con la química, como son la falta de motivación, la actitud pasiva en el aula, el alto porcentaje de repitencia además que han estado por fuera del sistema educativo durante ...
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