Abstract: O som, como é sabido, não é alvo de investigação frequente nos estudos fílmicos, em detrimento de outras áreas como a imagem ou a narrativa. Esta tese tenta aprofundar diferentes facetas da realidade sonora de filmes portugueses, assim como o modo como elas são criadas por diferentes intervenientes. Estas facetas produzem um certo efeito no espectador e contribuem para um sentido estético alargado do filme. Com bastante relevo é aprofundada na tese a importância do som acusmático e de como é importante em alguns filmes. O som engloba diferentes categorias e diversos modos de serem trabalhados e articulados com a imagem em movimento e a narrativa. Desde os diálogos ao som ambiente, passando pelos sons de ação e pela eventual existência de música, várias opções criativas vão sendo tomadas. A existência ou não de sons fora-de-campo, o controlo dos volumes, a inclusão de determinados efeitos ou texturas são alguns dos mecanismos a que os profissionais do som podem recorrer. Vários destes profissionais articulam-se de variadas maneiras por forma a levar o trabalho a bom porto. O contexto nacional é relevante para o modo como os produtores solicitam o trabalho dos profissionais do som. Embora enriquecido nas últimas décadas com o surgimento de profissionais especializados, o nosso país apresenta carências nalgumas áreas criativas, que o pequeno mercado não permite estimular. Uma certa tradição “artesanal” no trabalho de som permanece ligada a algumas das personalidades ainda no ativo. Diferentes gerações trabalham com o digital e com a espacialização sonora segundo variadas estratégias criativas. Entre elas temos o uso de um alargado número de pistas, a atenção à imagem e à escuta e a utilização do surround com vincados propósitos narrativos. ; Sound, as is well known, is not the subject of frequent investigation in film studies, to the detriment of other areas such as image or narrative. In this thesis it is aimed to deepen the different facets of the sound reality of Portuguese films, as well as the way they are ...
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