Abstract: Proses belajar tidak dapat terlaksana dengan baik tanpa adanya motivasi. Motivasi belajar merupakan dorongan atau keinginan pada diri individu yang dipengaruhi oleh faktor internal maupun faktor eksternal yang menyebabkan siswa bersemangat untuk belajar agar mencapai tujuannya. Faktor eksternal ini salah satunya adalah adanya lingkungan belajar yang kondusif, dalam hal ini dapat berupa dukungan dari orang tua dan lingkungan belajar di sekolah. Dukungan penuh dari orang tua serta lingkungan sekolah yang baik dan kondusif diperlukan untuk menunjang kenyamanan dan keberlangsungan proses belajar di kelas, karena siswa yang nyaman akan lebih termotivasi untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini antara lain 1) Mendeskripsikan tingkat lingkungan belajar di sekolah siswa kelas XI MIPA di MAN 3 Jember 2) Mendeskripsikan tingkat dukungan orang tua siswa kelas XI MIPA di MAN 3 Jember 3) Mendeskripsikan tingkat motivasi belajar biologi siswa kelas XI MIPA di MAN 3 Jember 4) Mengetahui pengaruh lingkungan belajar di sekolah terhadap motivasi belajar biologi siswa kelas XI MIPA di MAN 3 Jember 5) Mengetahui pengaruh dukungan orang tua terhadap motivasi belajar biologi siswa kelas XI MIPA di MAN 3 Jember 6) Mengetahui pengaruh lingkungan belajar di sekolah dan dukungan orang tua terhadap motivasi belajar biologi siswa kelas XI MIPA di MAN 3 Jember. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi meliputi seluruh siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 196 siswa. Teknik sampling yang digunakan yaitu cluster random sampling dengan menggunakan rumus slovin sehingga diambil sampel sebanyak 4 kelas yang berjumlah 136 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Jumlah item valid variabel lingkungan belajar di sekolah sebanyak 24 item, variabel dukungan orang tua sebanyak 26 item, dan variabel motivasi belajar sebanyak 25 item dengan nilai reliabilitas masing-masing variabel adalah 0,902, 0,896, dan 0,899. Adapun analisis data dengan menggunakan ...
No Comments.