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Educación (altamente) sensible en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas ; (Highly) Sensitive Education in Language Teaching and Learning

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  • Additional Information
    • Contributors:
      Salazar Sierra, Adriana Maria; Chala Bejarano, Pedro Antonio
    • Publication Information:
      Pontificia Universidad Javeriana
      Licenciatura en Lenguas Modernas
      Facultad de Comunicación y Lenguaje
    • Publication Date:
      2023
    • Collection:
      Pontificia Universidad Javeriana: Repositorio Institucional PUJ
    • Subject Terms:
    • Subject Terms:
      2022-2023
    • Abstract:
      Aunque cada vez más la sociedad demanda espacios de reconocimiento e inclusión, la Alta Sensibilidad (AS) como rasgo de la personalidad es un campo casi que inexplorado en educación. Educación (altamente) sensible es un proyecto de investigación que nace ante esta necesidad. Este tiene como objetivo encontrar los puntos favorables y desfavorables de los que dispone la Licenciatura en Lenguas Modernas (LLM) de la Pontificia Universidad Javeriana para la enseñanza y aprendizaje del inglés y francés de Personas Altamente Sensibles (PAS). A través de una investigación cualitativa; por medio de grupos focales, se analizaron varios aspectos que podían bien incidir de manera positiva o negativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas de estas personas. Pese a que se encontró una respuesta favorable a la sensibilidad de los estudiantes por parte de los profesores, se evidenció que en la Licenciatura hay un desconocimiento generalizado de este rasgo de la personalidad que limita la propuesta y aplicación de metodologías que favorezcan el aprendizaje de lenguas de las PAS. ; Estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana ; Although there is an increase in the social need for spaces of recognition and inclusion, High Sensitivity (HS) as a personality trait is an almost unexplored field in education. Educación (altamente) sensible is a research project born out of this need. Its objective is to identify the favorable and unfavorable aspects available to the Modern Languages program at the Pontificia Universidad Javeriana for the learning and teaching of English and French to Highly Sensitive People (HSP). Various aspects that could positively or negatively influence the language teaching and learning processes for these individuals were analysed through qualitative research and focus groups. Despite the teachers showing a favorable response to the sensitivity of the students, it was evident that there is a widespread lack of knowledge about this personality trait in the ...
    • File Description:
      PDF; application/pdf
    • Relation:
      http://hdl.handle.net/10554/64476; instname:Pontificia Universidad Javeriana; reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana; repourl:https://repository.javeriana.edu.co
    • Online Access:
      http://hdl.handle.net/10554/64476
    • Rights:
      Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia. ; http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
    • Accession Number:
      edsbas.84DE5F26