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EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS, INFÂNCIA(S) E FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: NARRATIVAS DE UM OFICINAR

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  • Additional Information
    • Publication Information:
      Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF
    • Publication Date:
      2025
    • Collection:
      Portal de Periódicos da UNIVASF (Universidade Federal do Vale do São Francisco)
    • Abstract:
      A experiência estética, com seus vários significados, pode ser entendida de acordo com os sentidos e os significados que cada um vive diante das suas experiências. Dessa forma, este artigo busca pensar sobre como as experiências estéticas podem vir a trazer elementos para pensar sobre a(s) infância(s) e a formação docente inicial de um grupo de bolsistas da brinquedoteca da UECE/FECLI. Ancorado em uma pesquisa qualitativa, com aproximações da pesquisa-ação, este trabalho permitiu refletir, com os estudos de Duarte Júnior (1994), Ostetto (2019) e Farias et al. (2014), sobre os diversos significados e sentidos das bolsistas em torno das oficinas estéticas nas suas formações. Esta ação demostrou ser importante e necessária para acessar a dimensão do sensível na formação de professores.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/3136/1916; https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/3136
    • Accession Number:
      10.5281/zenodo.14690600
    • Online Access:
      https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/3136
      https://doi.org/10.5281/zenodo.14690600
    • Rights:
      Copyright (c) 2025 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelines ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
    • Accession Number:
      edsbas.875D85F6