Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

Dansk historieundervisning i relation till svensk : Kommentarer till Eskelund Knudsen & Haue ”Historieundervisning i Danmark –epokale tendenser, kontinuitet og forandring i lærebøger og læremidler”

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading   Processing Request
Read More Add to Saved list
  • Additional Information
    • Publication Information:
      Malmö universitet, Institutionen för samhälle, kultur och identitet (SKI)
      Malmö universitet, Disciplinary literacy and inclusive teaching
      Linnéuniversitetet
      Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (CSD), Karlstads universitet
    • Publication Date:
      2023
    • Collection:
      Malmö University Electronic Publishing (MUEP)
    • Abstract:
      De epokala tendenserna i dansk historieundervisning – deocentrism, antropocentrism och polycentrism – kan i viss mån sägas känneteckna också svensk historieunder-visning. En än mer träffande beskrivning av svensk historieundervisning skulle dock vara Gud och nytta, nationen samt demokrati och medborgarfostran. Svenska historie-läroböcker tycks mer kännetecknas av kontinuitet än av förändring (Gustafsson, 2017).
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education, 2000-9879, 2023, 1, s. 28-34; orcid:0000-0003-4906-362X; http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-57329
    • Online Access:
      http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-57329
    • Rights:
      info:eu-repo/semantics/openAccess
    • Accession Number:
      edsbas.87AF41ED