Currículo e formação de professores para Educação de Jovens e Adultos

Este artigo visa analisar se o currículo do curso Normalao oferecer a disciplina Conhecimentos Didáticos Pedagógicos em Educação de Jovens e Adultos amplia a discussão para a atuação docente em EJA. Utilizou a entrevista semiestruturada, a partir das histórias de formação de treze estudantes do curso Normal do último ano de formação, distribuídos em quatro eixos temáticos:1. tempo dedicado à disciplina de EJA; 2. aulas de EJA e de prática pedagógica e iniciação à pesquisa, 3. experiências nos estágios da EJA; 4. como se veem atuando na EJA. Discute leis e história da formação docente em EJA, possibilidades para a docência e currículo na formação docente em EJA. Por fim, aponta as narrativas como possibilidade para a formação docente em EJA.