ANTI-GENDER IDEOLOGY ON THE FLOOR: HUMAN RIGHTS STANDANDS FOR DEBATE ; IDEOLOGIA ANTI-GÉNERO EN ESCENA: PARÁMETROS DE DERECHOS HUMANOS PARA EL DEBATE ; IDEOLOGIA ANTIGÊNERO EM PAUTA: PARÂMETROS DE DIREITOS HUMANOS PARA O DEBATE

This article examines whether the Supreme Court´s position on cases concerning the prohibition of gender education in schools subsists to the conventionality control based on the international protection of people in vulnerability due to gender. From literature review and document reviews, we present the human rights protection framework on gender (its standards) and its development. Then, we identify the emergence of an anti-gender narrative that opposes the recognition and expansion of gender-related human rights, identifying how it manifest itself in Brazil, especially through legislative proposals that prohibit gender education in schools. Finally, we analyze the Supreme Court´s jurisprudence in the 7 (seven) cases of Action Against Fundamental Constitutional Principles related to the issue of prohibition on gender education in schools. We conclude that the STF has adopted a human rights discourse that would stand up to the test of international conventionality’s standards. ; Este artículo analiza si la posición del Supremo Tribunal Federal (STF) en los casos relativos a la prohibición de la educación de género en las escuelas subsiste al control de convencionalidad de la protección internacional de derechos humanos de las personas en situación de vulnerabilidad por razones de género. Desde la revisión de la literatura y el análisis documental, presentamos el marco de protección de los derechos humanos en materia de género (sus parámetros) y desarrollo. Identificamos la emergencia de una narrativa antigênero que se opone al reconocimiento y la expansión de esos derechos, identificando cómo ella se manifiesta en Brasil, especialmente a través de propuestas legislativas que prohíben la educación de género en las escuelas. Finalmente, analizamos la jurisprudencia del STF en las 7 (siete) Acciones contra los Principios Constitucionales Fundamentales referentes a la prohibición de la educación de género en las escuelas. Concluimos que el STF ha adoptado un discurso de derechos humanos que resistiría la prueba de ...