Materiality and pedagogical practices in the school groups of Farroupilha and Garibaldi/RS (1926-1949) ; Materialidades y prácticas pedagógicas en los grupos escolares de Farroupilha y Garibaldi/RS (1926-1949) ; Materiels et pratiques pedagogiques dans les groupes scolaires à Farroupilha et Garibaldi/RS (1926-1949) ; Materialidades e práticas pedagógicas nos grupos escolares de Farroupilha e Garibaldi/RS (1926-1949)

The aim of this text is to analyze materiality and pedagogical practices in the context of school groups from two municipalities of Serra Gaúcha, Farroupilha and Garibaldi, from 1926 to 1949. With referencial of Cultural History and the History of Education, we mobilize school material culture, especially books, as categories of analysis, linking them with pedagogical practices. Methodologically, we proceed with historical documentary analysis of textbooks, photographs, school book-keeping documents such as minutes and Oral History. In local school groups, the books were significant, because it was a period of expansion in the distribution of copies, circulation and use in pedagogical practices, many of which were marked by nationalism. ; Analizar materialidades y prácticas pedagógicas en el contexto de grupos escolares en dos municipios de la Serra Gaúcha, Farroupilha y Garibaldi, de 1926 a 1949, configura el objetivo de este texto. Con referencial de la Historia Cultural y la Historia de la Educación, movilizamos como categorías de análisis, la cultura material escolar, especialmente los libros, vinculándolos con las prácticas pedagógicas. Metodológicamente se procedió al análisis documental histórico de libros escolares, fotografías, documentos de escrituración escolar, como actas, e Historia Oral. En los grupos escolares locales, los libros fueron muy significativos, siendo un período de expansión en la distribución de ejemplares, circulación y uso en prácticas pedagógicas, muchas marcadas por el nacionalismo. ; L´objéctif de ce texte est celui d´analyser les matérialités et les pratiques pédagogiques dans le contexte de groupes scolaires dans deux municipalités, situées à la Serra Gaúcha, Farroupilha et Garibaldi, pendant la periode de 1926 à 1949. Ayant l'Histoire Culturelle et l'Histoire de l'Education comme références, nous avons mobilisé la culture matérielle scolaire comme catégorie d'analyse, notamment les livres, en les reliant aux pratiques pédagogiques. Sur le plan méthodologique, nous procédons à ...